2025年中国教育大数据行业发展历程、产业链、市场规模、竞争格局及趋势研判：教育大数据应用场景不断深化，带动行业市场规模实现显著扩张[图]

内容概况：当前，教育大数据已成为教育评价的核心资源，大数据支撑下的教育评价不仅意味着拥有海量数据，更体现为多源数据采集、数据深度挖掘、数据实时呈现以及高效数据管理在教育评价中的应用。随着在线教育的发展，尤其是K12阶段的在线教育的发展，为我国教育大数据提供了宝贵的教育数据源基础，市面上也逐渐涌现出更多的教育大数据产品，不断有新的企业涌入市场。此外，教育信息化、智慧教育的发展也为教育大数据的发展提供支撑。数据显示，中国教育大数据行业市场规模从2015年的18亿元增长至2024年的535.16亿元，年复合增长率为45.78%。未来，我国教育大数据市场发展前景广阔，市场规模将持续扩大，预计2025年中国教育大数据行业市场规模将增长至668.96亿元。

相关上市企业：科大讯飞（002230）、拓维信息（002261）、鸿合科技（002955）、豆神教育（300010）、全通教育（300359）、腾讯控股（00700）、阿里巴巴-W（09988）、百度集团-SW（09888）、佳发教育（300559）、新东方-S（09901）等。

相关企业：三盟科技股份有限公司、广东光大信息科技股份有限公司、北京希嘉创智数据技术有限公司、三盛智慧教育科技股份有限公司、成都早易科技有限公司等。

关键词：教育大数据学术研究历程、各级各类学校数量、学历教育在校生及专任教师数量、教育大数据行业产业链、教育大数据行业市场规模、教育大数据行业发展趋势

一、教育大数据行业概述

教育大数据是指在整个教育活动过程中产生或根据教育需求采集的数据集合，这些数据具有推动教育发展的潜力并能创造显著价值。从应用场景来看，目前我国教育大数据的应用主要集中在自适应学习、课堂精准教学方面，典型代表有智慧学伴、论答、极课大数据等。从应用范围来看，目前我国教育大数据的应用主要集中在高等教育和K12领域，学前教育和职业教育领域应用较少。

教育大数据和传统教育数据在采集方式、采集状态、分析方法、应用层次方面有所区别，在采集方式上，教育大数据持续全面采集，传统教育数据阶段部分采集；采集状态上，教育大数据自然动态实时采集，传统教育数据非自然事后化采集；分析方法上，教育大数据深度多元分析，传统教育数据简单统计汇总；应用层次上，教育大数据宏中微可预测，传统教育数据关注宏观比较。

二、教育大数据行业学术研究历程

随着大数据理念在全球发酵，数据的重要性被提到了前所未有的程度。数据作为一种资产的意识不断增强。越来越多的国家将数据定义为国家战略资源，开始抢占信息时代的制高点和竞争力。在这种大背景的影响下，数据资产观被越来越多的企业、业务人士和学者所认同和重视。教育作为国家提升综合竞争实力的重要战略组成要素，其“数据资产”对推动国家发展有着及其重要的战略意义。当前，我国教育大数据学术研究历程可分为三大阶段，分别是2010-2012年的起步阶段、2013-2015年的快速发展阶段以及2016年至今的稳定发展阶段。

三、教育大数据行业发展背景

2024年以来，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕教育强国建设这条主线，持续加强党的建设，落实立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量，支撑高水平科技自立自强，着力解决人民群众急难愁盼问题，深入推进教育改革和对外开放，教育事业取得新进步，各项工作有了新成效。数据显示，2024年，全国共有各级各类学校47万所，各级各类学历教育在校生2.86亿人，专任教师0.19亿人。尽管相关基础规模数据较以往年有所回调，但庞大且结构化的教育体系本身，持续为教育大数据的采集、分析与应用提供了真实、海量的场景与需求。未来，教育大数据行业将不再简单依赖规模扩张，而是转向对现有教育过程与资源的深度挖掘与精准赋能，通过数据驱动教学个性化、管理科学化与决策智能化，在提质增效中开辟更广阔的发展空间。

四、教育大数据行业产业链

教育大数据产业链上游包括数据采集与处理技术提供商、教育大数据基础设施建设商、基础软件与平台开发商等。产业链中游为教育大数据服务提供商。产业链下游为应用场景，包括智慧校园建设与应用、在线教育与远程学习平台、职业教育与技能培训市场等。

相关报告：智研咨询发布的《中国教育大数据行业市场运营态势及投资趋势研判报告》

五、教育大数据行业发展现状

大数据产业是以数据及数据所蕴含的信息价值为核心生产要素，通过数据技术、数据产品、数据服务等形式，使数据与信息价值在各行业经济活动中得到充分释放的赋能型产业。我国大数据产业布局相对较早，2011年，工信部就把信息处理技术作为四项关键技术创新工程之一，为大数据产业发展奠定了一定的政策基础。自2014年起，“大数据”首次被写进我国政府工作报告，大数据产业上升至国家战略层面，此后，国家大数据综合试验区逐渐建立起来，相关政策与标准体系不断被完善，到2020年，我国大数据解决方案已经发展成熟，信息社会智能化程度得到显著提升。2020年以来，随着5G、云计算、人工智能等新一代信息技术快速发展，信息技术与传统产业加速融合，数字经济蓬勃发展，数据中心作为各个行业信息系统运行的物理载体，已成为经济社会运行不可或缺的关键基础设施，在数字经济发展中扮演至关重要的角色。数据显示，中国大数据行业市场规模从2017年的0.36万亿元增长至2024年的2.4万亿元，年复合增长率为31.13%。预计2025年中国大数据行业市场规模将增长至3万亿元。

教育大数据行业是大数据产业的一个细分行业，特指教育领域的大数据，是整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的，一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。2015年国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，明确提出“数据已成为国家基础性战略资源”，并在启动的十大工程之一“公共服务大数据工程”中明确提出要建设教育文化大数据。教育大数据上升至国家发展战略层面。因此，2015年也被称为我国教育大数据元年，企业、学者、管理者、社会公众等也纷纷开始关注教育大数据，教育大数据工作相继展开。2017年1月，国家发展和改革委员会批复组建教育大数据应用技术国家工程实验室。2018年9月，工业和信息化部信息化和软件服务业司公示“2018年大数据产业发展试点示范项目名单”，涵盖面向智慧教育的大数据分析平台建设与应用、江西省高考“选志愿”平台等多项教育大数据相关的试点项目。2019年1月，由中国大数据应用研究会主席团专家委员会发起组织的中国教育大数据应用研究院成立。2019年5月，教育大数据应用技术国家工程实验室一带一路合作分中心于网龙数字教育小镇成立。2020年9月，恩施州智慧教育大数据平台项目建设顺利开工。2023年，中国联通教育子公司云启智慧科技有限公司联合上海联通成功中标上海市学校数字基座市级管理服务项目第三期。该项目是全国首个省级教育大数据——“教育智脑”。自2021年启动以来，已惠及上海市1500所中小学、超180万师生。

当前，教育大数据已成为教育评价的核心资源，大数据支撑下的教育评价不仅意味着拥有海量数据，更体现为多源数据采集、数据深度挖掘、数据实时呈现以及高效数据管理在教育评价中的应用。随着在线教育的发展，尤其是K12阶段的在线教育的发展，为我国教育大数据提供了宝贵的教育数据源基础，市面上也逐渐涌现出更多的教育大数据产品，不断有新的企业涌入市场。此外，教育信息化、智慧教育的发展也为教育大数据的发展提供支撑。数据显示，中国教育大数据行业市场规模从2015年的18亿元增长至2024年的535.16亿元，年复合增长率为45.78%。未来，我国教育大数据市场发展前景广阔，市场规模将持续扩大，预计2025年中国教育大数据行业市场规模将增长至668.96亿元。

六、教育大数据行业企业格局和重点企业分析

中国教育大数据行业的参与主体多元，主要由以下几类代表性企业构成：一是以科大讯飞、拓维信息、鸿合科技等为代表的领先大数据服务商，它们将通用大数据技术与教育场景深度融合；二是以三盟科技、光大信息、希嘉等为代表的新型创业型教育大数据企业，专注于教育垂直领域的深度数据挖掘与应用创新；三是腾讯、阿里、百度等大型互联网企业，凭借其雄厚的云计算、人工智能平台与海量用户生态优势布局教育；四是以豆神教育、佳发教育、全通教育等为代表的传统教育信息化企业，基于其深耕校园的渠道与产品经验进行数据化转型；此外，新东方等教培巨头以及早易科技等其他科技公司也从不同路径切入，共同构成了层次丰富、竞争与合作并存的行业生态。

1、豆神教育科技（北京）股份有限公司

豆神教育科技（北京）股份有限公司所属行业为软件与信息技术服务业，公司主营业务主要为艺术类学习服务业务及直播电商业务、文旅游研学业务、智慧教育服务业务、人工智能（AI）教育业务。2025年上半年，公司持续着力整合、加速拓展教育业务发展的同时，积极布局人工智能（AI）教育业务，继2024年度推出了自研AI大模型“豆神AI”后，又自主研发了“AI双师”和“AI超能训练场”两款全新产品，助力并推动公司艺术类学习服务业务的全面科技化、人工智能化。其中，智慧教育服务业务是以智慧校园整体规划、设计、建设和运维为目标，综合应用云计算、物联网、大数据、移动互联、虚拟现实（VR/AR）、人工智能（AI）等新一代信息技术，为客户提供包括咨询服务、规划设计、软件研发、硬件配套、系统集成和运维外包在内的整体服务方案，并在教育模式创新、专业与课程建设、教育资源和教育空间开发等信息技术与教育教学深度融合方面开展持续研究和应用。数据显示，2025年上半年，豆神教育教育产品及管理解决方案营业收入为4.1亿元，同比增长42.86%。

2、全通教育集团（广东）股份有限公司

全通教育集团（广东）股份有限公司致力于教育信息化及信息服务多年，以基础教育学段家校互动服务起步，业务逐步发展至涵盖基础教育及教师继续教育不同领域，并通过子公司以校企合作、专业共建的方式积极探索拓展学历职业教育领域。公司的主要产品包括家校互动升级业务、继续教育业务、教育信息化业务，其中，教育信息化业务致力于打造To G和To B端的新质生产力和智慧教育服务能力，聚焦5G+与AI+发展的行业浪潮，以教育数智化升级转型为契机，依托公司自身与基础运营商的广泛合作，为区域与单校信息化和数智化转型提供三大基础能力（平台底座建设、开放生态融合、场景定制化）+三大核心能力（数字基座、数据治理、教育场景的AI应用）+两大领域（以电子学生证为核心的AIOT智慧校园、以数据治理为目标的区域教育云）。从经营情况来看，2025年前三季度，全通教育营业收入为2.07亿元，同比下降27.65%。

七、教育大数据行业发展趋势

1、开放程度不断提升

未来，教育大数据的开放将从机构内部的数据打通，迈向跨区域、跨层级乃至跨行业的系统性开放与共享。在保障数据安全与个人隐私的前提下，通过建立统一的数据标准、可信的数据交换机制和规范的开放平台，学校、企业、研究机构及政府部门之间的“数据孤岛”将被逐渐打破。这不仅能促进优质教育资源的全域流动与按需分配，更能吸引更多社会力量基于开放数据进行应用创新，形成“数据供给-应用开发-价值反馈”的良性循环，最终构建一个协同共治、互利共赢的教育数据开放新生态。

2、创新应用效应逐步扩大

教育大数据的创新应用将从当前侧重于学情分析、个性化推荐等单点工具，演变为深度融入教学全流程、教育治理各环节的系统性变革引擎。其应用效应将不再局限于提升单一环节效率，而是通过数据驱动的精准教学、自适应学习路径规划、科学的教育质量监测与预警、以及基于证据的宏观教育决策，从根本上重塑“教、学、管、评、研”的形态。这将催生出大规模因材施教、区域教育质量均衡发展等过去难以实现的宏观教育图景，使数据价值转化为切实、普惠、可衡量的教育质量提升。

3、行业生态逐步完善

教育大数据行业将从“技术供应商主导”的分散市场，演进为一个主体多元、分工精细、合作紧密的成熟产业生态。生态中，传统信息化企业、新兴数据服务商、互联网科技巨头、学术研究机构及一线学校将基于各自的核心能力找到明确位置：有的专注底层数据治理与安全，有的深耕垂直场景应用开发，有的提供算法模型与算力平台，有的则作为关键的需求方与成果验证场。通过标准共建、平台互联与价值共享，各方将形成稳定的协作网络，推动行业从项目制交付转向可持续的生态化服务，共同支撑教育数字化战略的长期深入。

以上数据及信息可参考智研咨询（www.chyxx.com）发布的《中国教育大数据行业市场运营态势及投资趋势研判报告》。智研咨询是中国领先产业咨询机构，提供深度产业研究报告、商业计划书、可行性研究报告及定制服务等一站式产业咨询服务。您可以关注【智研咨询】公众号，每天及时掌握更多行业动态。