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两部门:落实“双减”,加强思想政治、音乐、体育、美术等紧缺学科教师招聘[图]

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。2021年,全国共有义务教育阶段学校20.72万所,较上年减少0.36万所;专任教师1057.19万人,较上年增加27.7万人。2021年,全国共有义务教育阶段学校在校生1.58亿人,较上年增加0.02亿人,九年义务教育巩固率95.4%,较上年提升0.2个百分点。

2016-2021年全国共有义务教育阶段学校、在校生及专任教师数义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。2021年,全国共有义务教育阶段学校20.72万所,较上年减少0.36万所;专任教师1057.19万人,较上年增加27.7万人。2021年,全国共有义务教育阶段学校在校生1.58亿人,较上年增加0.02亿人,九年义务教育巩固率95.4%,较上年提升0.2个百分点。2016-2021年全国共有义务教育阶段学校、在校生及专任教师数

资料来源:教育部、智研咨询整理

 

教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合发布《关于做好2022年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》(下文简称《通知》),要求统筹谋划教师招聘,促进高校毕业生就业,并落实“双减”政策,有针对性地加强思政、音体美、科学、劳动等紧缺学科教师招聘补充,力争在8月1日前完成教师招聘任务。

 

《通知》指出,2022届普通高校毕业生规模、增量创历史新高,就业形势复杂严峻。各地要高度重视,统筹谋划中小学幼儿园教师公开招聘工作,稳定招聘规模,促进高校毕业生在中小学幼儿园就业。鼓励各地在省级或市级层面统一组织中小学教师招聘。落实基层事业单位公开招聘倾斜政策,进一步鼓励和引导更多高校毕业生到基层中小学幼儿园任教。

 

《通知》要求,各地要精准测算义务教育学校和高中岗位需求,落实“双减”政策,拿出一定的招聘名额,有针对性地加强思想政治、音乐、体育、美术、科学、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师招聘补充,着力解决教师队伍学科结构性矛盾。要结合高考改革选课走班的要求,加大力度补充普通高中紧缺学科教师,满足教育发展需要。

 

幼师招聘方面,各地要加强对各类幼儿园教职工配备情况的动态监管,加大幼儿园教师公开招聘力度。要根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况,落实幼儿园教师工资待遇保障政策,确保教师工资及时足额发放、同工同酬,依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。

 

职业学校公开招聘教师时,有职业技能等级要求的岗位可以适当降低学历要求,或不再设置学历要求;以技能操作或技能指导履行职责任务的岗位,实际操作能力测试在考试中的比重原则上不低于50%;高层次、高技能人才可以按规定通过直接考察的方式公开招聘,建设高素质“双师型”教师和一体化教师队伍。

 

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