2018年我国职业教育市场规模及发展趋势分析【图】

    2014年6月，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出：到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。到2020年，中等职业教育在校生达到2,350万人，专科层次职业教育在校生达到1,480万人，接受本科层次职业教育的学员达到一定规模，从业人员继续教育达到3.5亿人次。根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出的目标预测，我国非学历职业教育的市场规模将从2014年的4,237亿元增长至2020年的9,800亿元，在整体教育市场中的占比将从2014年的25.4%扩大到31%，年均复合增速超过15%。

    在各细分领域中，国家及地方公务员招录培训、事业单位招录培训和教师资格和教师招录考试培训收入合计占中公教育报告期内收入的比重分别88.59%、89.97%和88.17%，是其最为重要的细分领域。

    从2008年招录13,787人上涨至2017年的27,061人，年均复合增长率为7.78%；通过审核的报名人数、参考人数和弃考率则在一定范围内呈现波动。2017年国考报名约135万人次，省考年均报名人数约400万人次，总报名人数约535万人次，审核通过人数约为500万人次，参培率40%，人均5000元培训费用测算，2017年我国公务员市场规模约107亿元。

国家公务员招录人数整体呈上升态势

数据来源：公开资料整理

    相关报告：智研咨询发布的《2018-2024年中国职业教育行业市场竞争格局及未来发展趋势报告》

国家公务员审核通过人数趋于稳定

数据来源：公开资料整理

    由于事业单位存在招录岗位及人数多、招考难度相比公务员考试较低、工作稳定且待遇良好等特点，使得报考事业单位成为近年来的一大求职热点。2015年-2017年平均每年招考人数约为16.18万人。

    截至2016年，我国普通高校专任教师、中等教育专任教师、普通小学专任教师及幼儿园专任老师数量合计已达1507.60万人，较08年增长10.74%。随着教育产业持续发展，预计未来我国教师队伍规模将持续增长。

    根据教育部统计数据，2016年我国普通小学、初中、高中及高校的生师比分别为17.12、12.41、13.65和17.07，虽然各类学校的生师比较前几年有所下降，但与教育发达国家相比仍存在一定的差距。根据统计近年来我国各地方教育主管部门公告的教师招录考试简章，教师招聘规模呈现出波动上升的趋势，2015-17年平均招录人数约为37.70万人，高于公务员和其他事业单位招录人数，这对职业教育培训机构而言，具有广阔的市场空间。