智研咨询 - 产业信息门户
2025-2031年中国研究生教育行业竞争现状及投资决策建议报告
研究生教育
分享:
复制链接

2025-2031年中国研究生教育行业竞争现状及投资决策建议报告

发布时间:2021-10-14 08:18:34

《2025-2031年中国研究生教育行业竞争现状及投资决策建议报告》共十一章,包含中国重点研究生教育机构经营分析,中国研究生教育行业发展趋势预测,中国研究生教育体制改革研究探讨等内容。

  • R981051
  • 智研咨询了解机构实力
  • 010-60343812、010-60343813、400-600-8596、400-700-9383
  • sales@chyxx.com

我公司拥有所有研究报告产品的唯一著作权,当您购买报告或咨询业务时,请认准“智研钧略”商标,及唯一官方网站智研咨询网(www.chyxx.com)。若要进行引用、刊发,需要获得智研咨询的正式授权。

  • 报告目录
  • 研究方法
内容概况

智研咨询组织编撰的《2025-2031年中国研究生教育行业竞争现状及投资决策建议报告》(以下简称“《报告》”)是中国研究生教育领域的专业市场研究报告,是研究生教育行业发展忠实的记录者和见证者。旨在为中国研究生教育行业生产厂家、政府机构、业界专家了解和掌握中国研究生教育发展脉络提供全面参考。

《报告》自2018年开始出版,每年一版,目前已连续7年。智研咨询研究团队持续跟进研究生教育发展历程,总结现状、深化研究、探索规律,《报告》总计11章,首先介绍了研究生教育行业市场发展环境、研究生教育整体运行态势等,接着分析了研究生教育行业市场运行的现状,然后介绍了研究生教育市场竞争格局。随后,报告对研究生教育做了重点企业经营状况分析,最后分析了研究生教育行业发展趋势与投资预测。通过详实的数据,全面总结和回顾了2023年研究生教育行业的新趋向、新亮点,同时对现存问题进行了深度思考,为下一步研究生教育行业高质量发展提出了一系列有益的建议和未来的展望。

研究生教育是指在本科教育基础上,为进一步提高学术水平和专业能力,培养高级专门人才的教育阶段。它不仅是高等教育的重要组成部分,也是整个教育体系中的最高层次,旨在通过系统的学习和研究,使学生能够在某一领域具备深厚的理论基础和实践能力。研究生教育按学习方式分类可以分为全日制研究生和非全日制研究生,按就业方式分类可以分为非定向就业研究生和定向就业研究生,按学位类型分类可以分为学术型研究生和专业学位研究生等。

随着中国高等教育的普及,本科毕业生数量逐年增加,导致就业市场竞争日益激烈。许多毕业生发现,本科学历在求职市场上已不再是绝对优势,因此选择继续深造,通过考研提高学历,以增强自身的就业竞争力。特别是在一些热门行业和高薪职位中,研究生学历已成为硬性指标,这使得许多学生不得不选择考研以获取更多就业机会。2023年,中国考研人数达474万人,同比增长3.72%,创历史新高。同时,中国高校逐渐重视研究生教育的发展,提供了更多的研究生招生名额。这种教育资源的公平分配,为广大学子提供了更多的深造机会,也激发了更多学生报考研究生的热情。2023年,中国研究生招生数为130.2万人,同比增长4.79%;毕业人数为101.5万人,同比增长17.73%。

随着中国高等教育的普及,本科毕业生数量逐年增加,导致就业市场竞争日益激烈。许多毕业生发现,本科学历在求职市场上已不再是绝对优势,因此选择继续深造,通过考研提高学历,以增强自身的就业竞争力。特别是在一些热门行业和高薪职位中,研究生学历已成为硬性指标,这使得许多学生不得不选择考研以获取更多就业机会。2023年,中国考研人数达474万人,同比增长3.72%,创历史新高。同时,中国高校逐渐重视研究生教育的发展,提供了更多的研究生招生名额。这种教育资源的公平分配,为广大学子提供了更多的深造机会,也激发了更多学生报考研究生的热情。2023年,中国研究生招生数为130.2万人,同比增长4.79%;毕业人数为101.5万人,同比增长17.73%。

研究生教育产业链上游主要为教育资源提供者和教育机构与师资,其中教育资源包括教材编写与出版、科研资源,而科研资源包括实验室、科研设备、科研项目等,为研究生提供科研实践的平台和机会。教育机构与师资则包括高校与科研机构和师资力量等。产业链中游为研究生教育的实施主体,包括各类高等院校和研究机构。产业链下游包括研究生教育的接受者,即学生,以及毕业生的就业市场,包括企业和公共部门等用人单位。

研究生教育产业链上游主要为教育资源提供者和教育机构与师资,其中教育资源包括教材编写与出版、科研资源,而科研资源包括实验室、科研设备、科研项目等,为研究生提供科研实践的平台和机会。教育机构与师资则包括高校与科研机构和师资力量等。产业链中游为研究生教育的实施主体,包括各类高等院校和研究机构。产业链下游包括研究生教育的接受者,即学生,以及毕业生的就业市场,包括企业和公共部门等用人单位。

高等教育资源主要集中在东部地区,尤其是北京、上海和江苏等地,这些地区拥有较多的“双一流”高校和丰富的教育资源。例如,北京市作为我国教育资源最为丰富的地区之一,拥有众多“双一流”名校,世界一流大学建设走在高等教育发展的前列。而中西部地区整体教育资源相对薄弱,需要加强高等教育建设。

高等教育资源主要集中在东部地区,尤其是北京、上海和江苏等地,这些地区拥有较多的“双一流”高校和丰富的教育资源。例如,北京市作为我国教育资源最为丰富的地区之一,拥有众多“双一流”名校,世界一流大学建设走在高等教育发展的前列。而中西部地区整体教育资源相对薄弱,需要加强高等教育建设。

作为一个见证了中国研究生教育十余年发展的专业机构,智研咨询希望能够与所有致力于与研究生教育行业企业携手共进,提供更多有效信息、专业咨询与个性化定制的行业解决方案,为行业的发展尽绵薄之力。

【特别说明】
1)内容概况部分为我司关于该研究报告核心要素的提炼与展现,内容概况中存在数据更新不及时情况,最终出具的报告数据以年度为单位监测更新。
2)报告最终交付版本与内容概况在展示形式上存在一定差异,但最终交付版完整、全面的涵盖了内容概况的相关要素。报告将以PDF格式提供。

报告目录

第一部分研究生教育行业发展环境

第一章研究生教育行业发展综述

第一节 研究生教育行业相关概述

一、研究生教育定义界定

二、研究生教育分类情况

三、研究生教育发展历程

第二节 研究生教育行业政策环境分析

一、研究生教育行业管理体制分析

二、研究生教育行业重要政策汇总

三、研究生教育行业相关发展规划

四、研究生教育行业未来政策趋势

第三节 研究生教育行业经济环境分析

一、宏观经济运行现状分析

二、中国人口规模增长情况

三、中国居民收入水平情况

四、经济环境对行业的影响

第四节 研究生教育行业社会环境分析

一、高等教育学校数量情况

二、高等教育学校招生规模

三、高等教育在校学生数量

四、高等教育学校毕业生数

五、高等教育学校师资情况

第五节 研究生教育行业技术环境分析

一、研究生教育管理信息化现状

二、研究生教育管理信息化对策

三、研究生教育信息化发展规划

第二部分研究生教育行业发展现状

第二章全球研究生教育行业发展现状分析

第一节 全球研究生教育发展状况分析

一、全球研究生教育发展现状分析

二、全球研究生教育发展特点分析

三、国外研究生教育质量评价分析

四、国外研究生教育发展动态分析

第二节 美国研究生教育发展状况分析

一、美国研究生教育发展基本情况

二、美国研究生教育培养模式分析

三、美国研究生教育课程体系建设

四、美国研究生教育课堂教学分析

五、美国研究生教育质量保障体系

第三节 英国研究生教育发展状况分析

一、英国研究生教育发展基本情况

二、英国研究生教育培养模式分析

三、英国研究生教育课堂教学分析

四、英国研究生教育质量保障体系

五、英国研究生教育改革发展概况

第四节 德国研究生教育发展状况分析

一、德国研究生教育发展基本情况

二、德国研究生教育培养模式分析

三、德国研究生教育改革发展概况

四、德国研究生教育项目管理模式

五、德国研究生教育经验启示分析

第五节 日本研究生教育发展状况分析

一、日本研究生教育发展基本情况

二、日本研究生教育培养模式分析

三、日本研究生教育改革发展概况

四、日本研究生教育质量保障体系

五、日本研究生教育创新能力培养

第六节 澳大利亚研究生教育发展状况分析

一、澳大利亚研究生教育发展基本情况

二、澳大利亚研究生教育培养模式分析

三、澳大利亚研究生教育发展特点分析

四、澳大利亚研究生教育质量管理体系

五、澳大利亚研究生教育经验启示分析

第七节 全球研究生教育培养方式趋势分析

一、全球研究生教育培养方式趋势

二、国外研究生教育经验借鉴分析

第三章中国研究生教育行业发展现状分析

第一节 研究生教育行业发展状况分析

一、研究生教育形势任务分析

二、研究生教育发展概况分析

三、研究生教育改革重点分析

四、研究生教育改革现状分析

第二节 研究生教育行业发展规模分析

一、研究生培养机构数量分析

二、研究生招生数量情况分析

三、研究生在学人数规模分析

四、研究生毕业数量情况分析

五、研究生授予学位数量情况

第三节 研究生教育的条件与支撑分析

一、研究生导师发展概况分析

二、研究生教育经费投入分析

三、研究生教育的交流与合作

第四节 研究生教育的质量与保障分析

一、研究生教育质量现状分析

二、研究生教育质量提升问题

三、提高研究生教育质量策略

第五节 研究生教育质量热点议题分析

一、学位与研究生教育质量保障体系

二、学位授权点合格评估

三、医教协同深化临床医学人才培养改革

四、研究生推免新规

五、改进和加强研究生课程建设

第六节 研究生教育行业招生就业分析

一、研究生招生状况及策略分析

二、研究生就业状况及策略分析

第七节 研究生教育国际化培养分析

一、中外联合培养研究生调查

二、研究生国际化培养现状分析

1、研究生教育国际化能力总体特点分析

2、研究生教育国际化能力水平差异对比

3、研究生教育国际化运作要素总体特点

4、研究生教育国际化运作要素差异对比

5、研究生国际化培养运作要素对学生国际化能力影响

三、研究生教育国际化培养对策建议

第四章中国研究生教育质量保障模式分析

第一节 研究生教育质量评估的问题及对策分析

一、研究生教育质量评估发展概况

1、研究生教育质量评估发展历程

2、研究生教育质量评估特点分析

3、国外研究生教育质量评估体系

二、研究生教育质量评估问题分析

1、研究生教育质量评估主体建设

2、研究生教育质量评估实施过程

三、研究生教育质量影响因素分析

1、生源质量分析

2、导师队伍建设

3、经费投入分析

四、研究生教育质量评估策略分析

1、研究生教育质量评估体系建设

2、研究生教育质量评估过程优化

第二节 研究生教育质量保证模式分析

一、研究生教育质量保证模式概述

1、研究生教育质量保证模式内涵

2、研究生教育质量保证模式要素

二、研究生教育质量保证模式类型

1、一元主导型研究生教育质量保证模式

2、多元平衡型研究生教育质量保证模式

3、多元平衡型研究生教育质量保证模式特点

4、研究生教育质量保证模式的多样性分析

三、研究生教育质量保证模式趋向

1、研究生教育质量观趋向分析

2、研究生教育质量保证主体趋向分析

3、研究生教育质量评估标准趋向分析

4、研究生教育质量综合调节趋向分析

5、研究生教育质量院校作用趋向分析

第三节 研究生教育质量保障模式构建

一、国外研究生教育质量保障模式分析

1、英国研究生教育质量保障模式分析

2、法国研究生教育质量保障模式分析

3、美国研究生教育质量保障模式分析

二、研究生教育质量保障体系架构原则

1、顾客效益原则

2、全局控制原则

3、系统性的原则

4、动态发展原则

5、持续改进原则

三、研究生教育质量保障体系框架内容

1、质量基准体系

2、质量执行体系

3、质量评估体系

4、质量问责体系

5、质量改进体系

四、研究生教育质量保障模式构建策略

1、研究生教育质量保障模式存在问题

2、研究生教育质量保障模式发展趋势

3、研究生教育质量保障模式构建策略

第五章中国研究生培养模式及培养质量体系分析

第一节 研究生培养模式及改革分析

一、国外研究生培养模式启示分析

1、科研型——学徒式研究生培养模式

2、教学科研型——专业式研究生培养模式

3、教学科研生产型——协作式研究生培养模式

4、教学型——职业学位研究生培养模式

5、国外研究生培养模式的发展对我国的启示

二、研究生培养模式构成要素分析

1、培养理念

2、培养目标

3、培养组织

4、培养制度

5、导师队伍

6、平台建设

7、方案实施

8、培养评价

三、研究生培养模式发展现状分析

1、研究生培养模式发展历程分析

2、研究生培养模式存在问题分析

3、研究生培养模式优化发展对策

四、研究生培养模式改革基本思路

1、不同类型研究生的培养目标

2、不同类型研究生的培养方式

3、不同类型研究生的培养质量评价与质量监控体系

五、研究生培养模式国际化改革分析

1、教育模式国际化分析

2、教育观念国际化分析

3、教学内容国际化分析

六、产学研联合培养研究生模式分析

1、依托项目模式分析

2、共建科研基地模式分析

3、组建经济实体模式分析

4、企业参与模式分析

5、科技园模式分析

6、联合培养模式分析

第二节 研究生课程体系建设分析

一、研究生课程体系内涵分析

二、国外研究生课程体系经验

三、研究生课程体系发展现状

四、研究生课程体系优化策略

五、研究生课程体系国际化建设分析

第三节 研究生课程教学改革分析

一、研究生课程教学存在问题分析

二、研究生课程教学改革探索研究

三、研究生课程建设改革创新分析

第四节 研究生科研能力培养分析

一、研究生科研能力内涵分析

二、研究生科研能力现状分析

三、研究生科研能力存在问题

四、提升研究生科研能力对策

五、研究生科研能力培养途径

第五节 研究生实践能力培养分析

一、研究生实践能力培养的目的性

二、研究生实践能力培养存在问题

三、研究生实践能力培养途径分析

四、研究生实践能力培养模式分析

五、研究生实践基地建设模式分析

第六节 研究生质量保障体系构建分析

一、研究生质量保障体系发展现状

1、研究生质量保障体系发展现状

2、研究生质量保障体系存在问题

3、研究生质量保障体系影响因素

二、国外研究生质量保障体系启示

1、美国研究生质量保障体系分析

2、英国研究生质量保障体系分析

3、日本研究生质量保障体系分析

4、法国研究生质量保障体系分析

5、国外研究生质量保障体系启示

三、研究生质量保障体系构建分析

1、研究生质量保障体系构建指导思想

2、研究生质量保障体系的设计和模式

3、研究生质量保障体系构建措施分析

第七节 研究生培养质量策略分析

一、研究生培养质量内涵分析

二、研究生培养质量特点分析

三、研究生培养质量影响因素

四、提高研究生培养质量策略

第三部分研究生教育市场领航调研

第六章中国硕士研究生发展状况及培养模式分析

第一节 硕士研究生发展状况分析

一、硕士研究生相关概述

二、硕士研究生分类情况

三、硕士研究生课程设置

第二节 硕士研究生发展规模分析

一、硕士研究生招生情况分析

二、硕士研究生在校学生分析

三、硕士研究生毕业情况分析

第三节 硕士研究生培养的现实困境与机制建构分析

一、硕士研究生培养现实困境分析

1、培养制度的困境分析

2、培养目标的困境分析

3、培养内容的困境分析

二、中外硕士研究生培养比较分析

1、美国硕士研究生培养分析

2、英国硕士研究生培养分析

3、日本硕士研究生培养分析

三、硕士研究生培养机制重建分析

1、教学方式建构分析

2、学习方式变革分析

3、团队协作模式分析

4、实践机制重构分析

5、管理运行机制分析

第四节 硕士研究生培养模式分析

一、国外硕士研究生培养模式启示分析

1、英国硕士研究生培养模式分析

2、美国硕士研究生培养模式分析

3、俄罗斯硕士研究生培养模式分析

4、法国硕士研究生培养模式分析

5、国外硕士研究生培养模式启示

二、我国硕士研究生培养模式发展状况

1、硕士研究生培养模式发展历程

2、硕士研究生培养模式发展现状

3、硕士研究生培养模式存在问题

4、硕士研究生培养模式影响因素

三、我国硕士研究生培养模式构建分析

1、学术型硕士研究生培养模式分析

(1)培养目标

(2)入学形式

(3)培养方式

(4)质量评价

2、应用型硕士研究生培养模式分析

(1)培养目标

(2)入学形式

(3)培养方式

(4)质量评价

四、我国硕士研究生培养模式改革分析

1、全日制硕士研究生培养模式改革现状分析

2、全日制硕士研究生培养模式改革问题分析

3、全日制硕士研究生培养模式改革问题原因

4、全日制硕士研究生培养模式改革策略分析

第五节 硕士研究生教育质量对策分析

一、硕士研究生教育质量问题分析

1、教育条件存在的问题分析

2、培养过程管理存在的问题分析

3、培养效果存在的问题分析

二、硕士研究生教育质量监控策略

1、教育质量监控原则分析

2、教育质量监控构建策略

三、硕士研究生教育质量保障措施

1、硕士研究生教育质量外部保障措施

2、硕士研究生教育质量内部保障措施

第七章中国博士研究生发展状况及培养模式分析

第一节 博士研究生发展状况分析

一、博士研究生相关概述

二、博士研究生教育现状分析

三、博士研究生教育改革建议

第二节 博士研究生发展规模分析

一、博士研究生招生情况分析

二、博士研究生在校学生分析

三、博士研究生毕业情况分析

四、博士研究生学位授予情况

第三节 国外博士研究生培养发展借鉴

一、欧洲博士生培养发展借鉴

1、欧洲博士生培养状况

2、欧洲博士生培养现状

3、欧洲博士生培养问题

4、欧洲博士生培养质量评价

二、美国博士生培养发展借鉴

1、美国博士生培养概况

2、美国博士生培养现状

3、美国博士生培养问题

4、美国博士生培养质量评价

三、日本博士生培养发展借鉴

1、日本博士生培养概况

2、日本博士生培养现状

3、日本博士生培养问题

4、日本博士生培养质量评价

四、国外博士生培养工作借鉴

第四节 博士研究生培养质量评价及提升策略分析

一、博士研究生培养质量概况

1、博士研究生培养质量内涵分析

2、博士研究生培养质量要素系统

3、博士研究生培养质量影响因素

4、博士研究生培养质量形成机理

二、博士研究生培养质量评价指标体系构建

1、博士研究生培养质量评价体系设计

2、博士研究生培养质量评价方法选择

3、博士研究生培养质量评价结果分析

三、博士研究生培养质量提升策略分析

1、博士研究生培养质量战略环境建设

2、博士研究生导师制改革和完善分析

3、博士研究生培养环境改革策略分析

4、博士生教育质量评价及质量保障体系的建立

第五节 博士研究生培养模式分析

一、国外博士研究生培养模式启示分析

1、美国博士研究生培养模式分析

2、英国博士研究生培养模式分析

3、法国博士研究生培养模式分析

4、德国博士研究生培养模式分析

5、瑞典博士研究生培养模式分析

6、日本博士研究生培养模式分析

二、我国博士研究生培养模式发展状况

1、我国博士研究生培养模式问题

2、我国博士研究生培养模式特征

3、我国博士研究生培养模式现状

4、我国博士研究生创新培养模式

三、我国博士研究生培养模式改革分析

1、博士研究生培养模式构成要素

2、博士研究生培养模式创新基础

3、博士研究生培养模式改革根本

4、博士研究生培养模式改革重点

第六节 博士研究生教育质量保障体系分析

一、博士研究生教育质量保障体系内涵

1、高等教育质量保障体系分析

2、博士研究生教育质量保障体系分析

3、博士研究生教育质量保障体系现状

二、博士研究生教育质量影响因素分析

1、博士研究生生源质量

2、导师队伍

3、优势学科与行业特色

4、创新激励机制

5、管理体制

6、质量标准及评价机制

三、博士研究生教育质量保障体系构建

1、政府

2、市场

3、教育评估中介机构

四、博士研究生教育质量内部保障体系构建

1、科学的人才选拔机制

2、导师队伍建设

3、优势学科与行业特色

4、创新激励机制

5、管理机制

6、质量评价体系

第四部分研究生教育行业竞争格局

第八章中国重点区域研究生教育水平分析

第一节 东北地区研究生教育水平分析

第二节 华北地区研究生教育水平分析

第三节 华东地区研究生教育水平分析

第四节 西北地区研究生教育水平分析

第五节 西南地区研究生教育水平分析

第六节 中南地区研究生教育水平分析

第九章中国重点研究生教育机构经营分析

第一节 北京大学

一、学校研究生院发展简况分析

二、学校研究生院机构设置情况

三、学校研究生院招生情况分析

四、学校研究生院毕业情况分析

五、学校研究生院学科建设分析

六、学校研究生院培养工作分析

七、学校研究生院最新发展动向

第二节 清华大学

一、学校研究生院发展简况分析

二、学校研究生院机构设置情况

三、学校研究生院招生情况分析

四、学校研究生院毕业情况分析

五、学校研究生院学科建设分析

六、学校研究生院培养工作分析

七、学校研究生院最新发展动向

第三节 复旦大学

一、学校研究生院发展简况分析

二、学校研究生院机构设置情况

三、学校研究生院招生情况分析

四、学校研究生院毕业情况分析

五、学校研究生院学科建设分析

六、学校研究生院培养工作分析

七、学校研究生院最新发展动向

第四节 南京大学

一、学校研究生院发展简况分析

二、学校研究生院机构设置情况

三、学校研究生院招生情况分析

四、学校研究生院毕业情况分析

五、学校研究生院学科建设分析

六、学校研究生院培养工作分析

七、学校研究生院最新发展动向

第五节 武汉大学

一、学校研究生院发展简况分析

二、学校研究生院机构设置情况

三、学校研究生院招生情况分析

四、学校研究生院毕业情况分析

五、学校研究生院学科建设分析

六、学校研究生院培养工作分析

七、学校研究生院最新发展动向

第五部分研究生教育行业发展趋势

第十章中国研究生教育行业发展趋势预测

第一节 2025-2031年研究生教育行业发展前景展望

一、研究生教育行业发展机遇分析

二、研究生教育行业发展有利因素

三、研究生教育行业发展不利因素

四、研究生教育行业发展前景展望

第二节 2025-2031年研究生教育行业发展趋势预测

一、国外研究生教育发展趋势分析

二、中国研究生教育发展趋势分析

三、中国研究生教育改革趋势分析

四、中国研究生教育招生趋势分析

五、中国研究生教育就业趋势分析

六、中国研究生教育培养趋势分析

第三节 2025-2031年研究生教育行业发展规模预测

一、研究生教育行业市场供给预测

二、研究生教育行业市场需求预测

第六部分研究生教育行业投资战略规划

第十一章中国研究生教育体制改革研究探讨

第一节 研究生教育体制改革发展综述

一、研究生教育体制改革发展历程

1、改革发轫期

2、深化改革期

3、规模扩张期

4、质量提升期

二、研究生教育体制改革主要内容

1、改革前的研究生教育体制

2、改革后的研究生教育体制

三、研究生教育体制改革目标分析

1、培养拔尖创新人才

2、服务国家建设需求

3、优化调节控制机制

4、激发多元主体活力

四、研究生教育体制改革原则分析

1、以人为本

2、需求导向

3、与时俱进

4、稳妥渐进

第二节 国外研究生教育体制比较分析

一、美国研究生教育体制分析

1、管理体制

2、投资体制

3、招生体制

4、培养模式

5、资助体制

二、德国研究生教育体制分析

1、管理体制

2、投资体制

3、招生体制

4、培养模式

5、资助体制

三、英国研究生教育体制分析

1、管理体制

2、培养模式

3、资助体制

四、日本研究生教育体制分析

1、管理体制

2、投资体制

3、招生体制

4、培养模式

5、资助体制

五、发展中国家研究生教育体制分析

1、印度研究生教育投资体制

2、巴西研究生教育投资体制

3、巴西研究生教育招生体制

4、印度研究生教育培养模式

5、印度研究生教育资助体制

六、国外研究生教育体制经验借鉴

1、对我国研究生教育管理体制改革的启示

2、对我国研究生教育投资体制改革的启示

3、对我国研究生教育招生体制改革的启示

4、对我国研究生教育培养体制改革的启示

5、对我国研究生教育资助体制改革的启示

第三节 研究生教育体制改革的价值取向与内容

一、研究生教育管理体制改革价值取向

二、构建以“企业家政府”理论为导向的行政管理体制

三、完善多主体的研究生教育投资体制

四、建立全面灵活的研究生招生体制

五、构建以创新能力提升为核心的研究生教育培养体制

六、完善全方位的研究生教育资助体制

七、构建科学合理的研究生教育资源配置体制

第四节 研究生教育体制改革政策建议

一、管理体制改革的政策建议

二、投资体制改革的政策建议

三、招生体制改革的政策建议

四、培养体制改革的政策建议

五、资助体制改革的政策建议

图表目录

图表:研究生教育分类情况

图表:研究生教育行业管理体制

图表:研究生教育行业重要政策汇总

图表:2020-2024年高等教育经费结构

图表:美国研究生教育培养模式分析

图表:英国研究生教育培养模式分析

图表:德国研究生教育培养模式分析

图表:日本研究生教育培养模式分析

图表:澳大利亚研究生教育培养模式分析

图表:一元主导型研究生教育质量保证模式

图表:多元平衡型研究生教育质量保证模式

图表:英国研究生教育质量保障模式分析

图表:法国研究生教育质量保障模式分析

图表:美国研究生教育质量保障模式分析

图表:英国硕士研究生培养模式分析

图表:美国硕士研究生培养模式分析

图表:俄罗斯硕士研究生培养模式分析

图表:法国硕士研究生培养模式分析

图表:中国硕士研究生培养模式分析

更多图表见正文……

如果您有其他需求,请点击 定制服务咨询
免责条款:

◆ 本报告分析师具有专业研究能力,报告中相关行业数据及市场预测主要为公司研究员采用桌面研究、业界访谈、市场调查及其他研究方法,部分文字和数据采集于公开信息,并且结合智研咨询监测产品数据,通过智研统计预测模型估算获得;企业数据主要为官方渠道以及访谈获得,智研咨询对该等信息的准确性、完整性和可靠性做最大努力的追求,受研究方法和数据获取资源的限制,本报告只提供给用户作为市场参考资料,本公司对该报告的数据和观点不承担法律责任。

◆ 本报告所涉及的观点或信息仅供参考,不构成任何证券或基金投资建议。本报告仅在相关法律许可的情况下发放,并仅为提供信息而发放,概不构成任何广告或证券研究报告。本报告数据均来自合法合规渠道,观点产出及数据分析基于分析师对行业的客观理解,本报告不受任何第三方授意或影响。

◆ 本报告所载的资料、意见及推测仅反映智研咨询于发布本报告当日的判断,过往报告中的描述不应作为日后的表现依据。在不同时期,智研咨询可发表与本报告所载资料、意见及推测不一致的报告或文章。智研咨询均不保证本报告所含信息保持在最新状态。同时,智研咨询对本报告所含信息可在不发出通知的情形下做出修改,读者应当自行关注相应的更新或修改。任何机构或个人应对其利用本报告的数据、分析、研究、部分或者全部内容所进行的一切活动负责并承担该等活动所导致的任何损失或伤害。

一分钟了解智研咨询
ABOUT US

01

智研咨询成立于2008年,具有15年产业咨询经验

02

智研咨询总部位于北京,具有得天独厚的专家资源和区位优势

03

智研咨询目前累计服务客户上万家,客户覆盖全球,得到客户一致好评

04

智研咨询不仅仅提供精品行研报告,还提供产业规划、IPO咨询、行业调研等全案产业咨询服务

05

智研咨询精益求精地完善研究方法,用专业和科学的研究模型和调研方法,不断追求数据和观点的客观准确

06

智研咨询不定期提供各观点文章、行业简报、监测报告等免费资源,践行用信息驱动产业发展的公司使命

07

智研咨询建立了自有的数据库资源和知识库

08

智研咨询观点和数据被媒体、机构、券商广泛引用和转载,具有广泛的品牌知名度

售后保障
AFTER SALES GUARANTEE

品质保证

智研咨询是行业研究咨询服务领域的领导品牌,公司拥有强大的智囊顾问团,与国内数百家咨询机构,行业协会建立长期合作关系,专业的团队和资源,保证了我们报告的专业性。

售后处理

我们提供完善的售后服务系统。只需反馈至智研咨询电话专线、微信客服、在线平台等任意终端,均可在工作日内得到受理回复。24小时全面为您提供专业周到的服务,及时解决您的需求。

跟踪回访

持续让客户满意是我们一直的追求。公司会安排专业的客服专员会定期电话回访或上门拜访,收集您对我们服务的意见及建议,做到让客户100%满意。

智研业务范围
SCOPE OF BUSINESS
精品研究报告
定制研究报告
可行性研究报告
商业计划书
市场监测报告
市场调研服务
IPO业务咨询
产业规划编制
合作客户
COOPERATIVE CUSTOMERS

相关推荐

在线咨询
微信客服
微信扫码咨询客服
电话客服

咨询热线

400-700-9383
010-60343812
返回顶部
在线咨询
研究报告
商业计划书
项目可研
定制服务
返回顶部