疫情下的中国经济大调整，六大行业加速替代[图]

    2003年的非典，由于大家都不敢出门，刘强东把中关村的实体店铺搬到了线上，马云看到了C端购物的需求，顺势创立了淘宝。

    2020年的今天，因为这次病毒大家又闭门不出，实体店空荡荡，但大街上依然有快递员、外卖员在奔波。

    像盒马鲜生，叮咚买菜，每日优鲜这样的平台，你每天稍微晚一点都抢不到青菜。

    所以，每一次大波折，都会倒下一批人，也站起来一批人。

    这是历史的铁律。

    2003年的非典，中国GDP水平12万亿人民币，但是17年后的今天，中国GDP总量水平已经100万亿。

    也就是说，中国现在整体的抗风险能力，已经是当年的近10倍！

    中国经济本来就处于大调整之中，而这一次事件，将使调整的步伐加速。

    “线上购物”对”线下购物“的加速替代。

    尽管大家早就形成了线上购物的习惯，但是经历这次疫情之后，这个习惯还会被深度发掘。

    比如买菜，之前我们还是习惯去菜场，但是这次之后，很多人将习惯于在网上买菜了。

    如果仅从购物方面来讲，未来的购物一定绝大部分都是在线上完成的，即便是线上场景产生的交易，也会在线上进行。

    电商在农村的渗透还非常低在中国总人口中占据绝大多数的农村人口（包含在图中非线级城市及其他之内）目前还是电商行业的边缘群体，占比非常低，有非常大的挖掘价值。

当前移动购物用户城市线级分布

    就好比你去商超买东西，手机当场就可以下单，然后很快送到你家里。

    “体验式场景”对“传统实体店”的加速替代。

    既然购物都是在线上完成的，那么实体店的存在价值在哪里？

    未来的实体店不再是以“销售产品”为中心，而是以“提供体验”为中心。

    人们去实体店不是为了买东西，而是为了购买各种“体验”。

    如果实体店依然把自己当成买卖的场所，那么将失去存在的价值。

    消费者的需求，已经从对产品的满意度升级成了精神层面的满足感。

    商家需要营造出一种无与伦比的消费场景，需要构建能够把消费者带入到某种幻想场景的故事！

    实体店只要能够做到这点，一定大有可为！

    “线上教育“对”传统教育“的加速代替。

    经历这次疫情，很多人已经习惯了在家里学习，传统的学习、培训机构必须加速转型。

    就像互联网改变了产品的流通路径一样，互联网同样也改变了知识传播的路径。

    以前知识传播只能在教室才能发生的，每个老师只能面对几十个最多上百个人授课。

    而现在一个老师可以在线上跟上万人乃至几十万人授课，而且这些学生来自全国各地，包括落后山区，只要有网络就行。

    这就是线上教育的核心优势，它使优势的教育资源平民化，而这一点恰恰是解决中国教育的核心问题。

    随着90年代末互联网进入中国，在线教育产品也在彼时诞生，随着之后互联网、移动互联网等通信技术的发展，在线教育产品开始出现新的玩法。中国在线教育产品大致经历了萌芽阶段（90年代末-2005年）、探索阶段（2006-2012年）、成长阶段（2013-2017年）到现在的初步成熟（2018年至今）稳定发展阶段。

    其中，在2017年中，由于直播、短视频等新的内容传播方式等出现，在线教育产品也开始积极探索，并逐渐据此变现，同时，人工智能等新技术在在线教育产品中的应用也增加了产品的趣味性，从营销角度来看，这也会成为在线教育产品广告投放的渠道和卖点之一。

    在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组成部分。发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

    我国人口众多，教育需求巨大，在线教育并不仅仅局限于义务教育阶段学生，因此在线教育潜在用户庞大。

    用户单次使用在线教育产品的时间集中在21-30分钟整体来看，平均28.5%的用户单次使用在线教育产品的时间主要集中在21-30分钟，其次是26.4%的用户单次使用时间为31分钟-1小时。根据在线教育单节课程的时长安排，用户的使用时长约等于学习1-2节在线教育课程内容。按照用户使用的不同类别的在线教育产品来看，产品的差异化也会造成单次使用时长的不同。如职业培训类别产品中，13.2%的用户单次使用时长高达1-2小时，10.4%的用户使用学习工具的单次时长为6-10分钟，均高于同时长其他产品的用户比例。这表明，对于使用专业度更高的在线教育产品，用户会投入更多的时间，而对于工具类教育产品，用户可利用碎片化时间使用。

2019年中国在线教育等同于你在不同类别产品的使用时长情况

    平均超过50%的用户为在线教育产品花费101-1000元不等，在线教育2018年付费用户达到1.3亿人，且付费意愿持续走高。聚焦到用户在不同类别的教育产品的付费金额方向，整体来看，平均超过50%的用户付费金额集中在101-1000元之间，其中平均26.3%的用户通常花费101-500元，平均26.4%的用户通常花费501-1000元不等。从产品的类别来看，100元以下的产品付费用户比例主要以学习工具最为突出，占比为36.6%。付费金额1001元以上的用户比例主要集中在职业培训、兴趣培养、K12辅导和高等教育，用户占比均超过20%。这也是由于职业培训的专业和课程均具有一定难度，课程单价较高，而K12教育、兴趣培养等属于长期培养，因此课程总花费金额高。

2019年中国在线教育等同于你在不同类别产品的付费金额情况

    随着互联网和信息技术的快速发展，人们获取知识的方式和途径发生了巨大的变化，因此在线教育深受国民欢迎，市场规模持续扩大。2014年在线教育市场规模尚不足900亿元，2015年市场规模突破千亿，2017年达到2194亿元。这一数据到2018年已经超过3000亿元，预计2020年在线教育市场规模将达4341亿元。

2014-2020年中国在线教育市场规模走势预测

    “线上办公“对”传统办公“的加速代替。

    如果疫情持续时间长，就会有大量人群习惯于在家里办公。

    而且未来是个体崛起的时代，大量个体都脱离了公司独立发展，比如网红、自由职业、自媒体等，他们都不需要传统的办公室。

    可以预测，2020年的写字楼租赁行情可能会差。

    与此同时，各种线上办公软件会加速盛行，尤其是能够实现个体协同的办公软件，将被加速普及。

    除此之外，个体使用的办公家具也会流行，未来我们工作不再受地理空间限制。

    社会越发达，人的独立性就越强，未来有能力的人都会变成独立的经济体，而且人与人的协作性也会加强。

    线上协同工作，是未来工作的主流。

    “新型医疗“对”传统医疗“的加速代替。

    这次疫情，让我们看到了科学医疗体系的重要性。

    至少在初期，从武汉传来的消息都是关于医疗资源紧缺的。

    医疗问题的核心，在于医疗资源的更加更合理的分配，在于关键时刻医疗资源的调度能力，在于医疗资源的协同性和共享性。

    我相信，经历这一次疫情，中国的医疗体系的改革会被加速推动，比如国家第一时间就宣布为本次病毒的确诊患者免费提供治疗。

    那么在接下来的医疗改革中，互联网如何参与？民间资源如何参与？不同区域之间如何打通？需要我们在事后做一个详细探讨。

    智慧城市对传统城市的加速代替。

    城市是人类文明的重要载体，这一次疫情，武汉这个人口达到千万级别的城市，而且是九省通衢，在春运期间被封城，确实是人类有史以来的罕见事件。

    如果武汉的每一个市民的情况都被掌握，每一个人都可以被精确追踪，每一个流出人口都可以被定位，那么我们这次处理起来会更加井然有序，这就是智慧城市的价值。

    智慧城市包括：

    交通管理、物流供应链、应急灾备、信息溯源等等，都会全面数据化，甚至具备了人工智能的灾备预测等等。

    这体现整个社会的管理水平，相信经历这一次疫情，中国在智慧城市上又会前进一步。