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2019年中国互联网少儿数理思维教育行业市场现状及发展趋势分析[图]

    2019年第3季度,中国互联网教育市场交易规模达到1384.3亿元人民币。随着相关政策的推行普惠教育和素质教育正在成为互联网教育行业的主要发展方向,伴随而来的市场下沉、学科素质教育与终身教育兴起将为行业的持续发展提供巨大动力。

2016Q1-2019Q3中国互联网教育市场交易规模

数据来源:公共资料整理

    相关报告:智研咨询发布的《2019-2025年中国互联网教育行业发展现状分析及市场前景预测报告

    互联网中小学教育及儿童教育行业的用户年龄构成,可以得出35岁以下年龄段的家长是数理思维教育主要用户的结论。85后、90后家长的代际特点决定了其对在线教育的接受度更高、对教育理念和方式的科学性要求更高、消费能力和教育付费意愿更强等特点。新生代家长在认知及诉求方面的升级为其对数理思维教育的需求奠定了基础。

中小学教育/儿童教育用户年龄分布

数据来源:公共资料整理

中小学教育/儿童教育用户消费能力分布

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    2019年中国普通小学校数进一步缩减。名校录取率越来越低目更加考察逻辑思维等高层次能力,幼升小已经成为家长重点关注的时期升学竞争不断趋前。在接受素质教育的同时,学生还要面临客观存在的升学压力,使得平衡应试和素质教育的需求上升。数理思维教育不仅可以满足幼小衔接需求,有助于同时提升综合素养和学习能力,而且其载体-数学,本身也是主干道学科,向来就有为其他学科学习提供基础、筛选优质生源等作用,需求地位在一众学科素质教育中位居前列。

2016-2018年中国普通小学、初中、高中学校数量(所)

数据来源:公共资料整理

    随着教育改革的深入,中小学教育减负持续推进,幼升小和小升初阶段更注重培养、考核茡生综合能力及素养,中国的整体教育方式正在由传统应试型向素质教育转变。在此背景下,包括数理思维培训在内的学科素质化教育迎来发展机遇。

政策发展历程

数据来源:公共资料整理

    从融资统计来看,数理思维赛道从2018年开始爆发,2019年继续发力并在金额方面赶超去年,这主要归因于豌豆思维和火花思维等头部厂商获得市场认可接连收获大额投资。数理思维教育作为新兴赛道,融资轮次以种子轮到A+轮的早期轮次为主。2018年开始出现B及B+轮次融资2019年下半年的早期轮次融资数量有所缩减。随着行业整体的兴起,豌豆思维、火花思维等布局早且教育资源与生态较为丰富的代表性厂商是最有望占据市场并实现盈利的选手,因此成为了资本押宝的重点对象。

2017H1-2019H2少儿数理思维教育融资统计

数据来源:公共资料整理

2017H1-2019H2少儿数理思维教育融资轮次分布(笔)

数据来源:公共资料整理

    数理思维教育的理念萌芽已久,但近年来在素质教育发展的推动下才真正被开辟成为教育行业的新赛道,得到来自需求方、供给方以及资本方的重点关注。中国少儿数理思维教育目前已经进入市场启动期阶段,行业内诞生了具有一定标准化程度的产品,并通过对标国际成熟教育理念来保障教育科学性。未来,随着教养观念的升级和教育改革的稳步推进,数理思维在少儿教育阶段的需求地位还会得到提升,典型供给厂商持续探索教育模式、完善教育环节,推动行业进入高速发展期,玩家们的教学效果、竟争实力和盈利模式将面对真正的考验。

中国少儿数理思维教育市场AMC模型

数据来源:公共资料整理

    2019年互联网少儿数理思维教育市场交易规模预计将达到62.84亿元。2018年及2019年,互联网少儿数理思维教育行业的交易规模出现明显的增长。这一阶段的高增速主要归因于:1.更多厂商进入赛道,并且在资本市场的支持下持续运营,组成了营收规模的长尾部分。2.随着赛道在多方宏观利好下实现爆发,豌豆思维、火花思维等头部厂商借势迅速发展,通过教育用户实现快速扩张,营收规模增速高达几十倍。

2019-2021年中国互联网少儿数理思维教育交易市场预测

数据来源:公共资料整理

    二、行业发展趋势

    1.深耕技术与教研,提升内容差异性和教学效率

    随着行业的发展,教学产品同质化、缺乏教学效果评价标准将会成为包括少儿数理思维在内的学科素质教育所不得不面临的发展瓶颈。在此背景下,各大教育品牌已经开始从教育内容和技术落地方面着手探索。可以预见,未来的一大行业趋势是通过技术提升教硏能力,以更具趣味性和科学性的教育产品提升口碑;同时以大欻据赋能学员发展性评估,促进教学评价标准的建立。

    2.丰富素质教育模式、内容与场景,打造综合教育平合

    数理思维教育的发展前景除了提高行业渗透率、转化潜在需求外,还有更大的想象空间。1)丰富教学形式,提供A互动课、微课、线下课等更多类型课程,满足多元学习需求;2)扩展素质教育学科,如同样处于风口的大语文、少儿编程、STEAM教育等,应对素质教育用户生命周期相对较短的痛点;三是场景拓展,通过校方合作、提供素质教育解决方案、提供素质教育教具学貝等方式向校园教育场景和家庭场景延伸,抓住用户有限的学习时间。

本文采编:CY353
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2024-2030年中国互联网教育行业市场运营态势及发展前景研判报告
2024-2030年中国互联网教育行业市场运营态势及发展前景研判报告

《2024-2030年中国互联网教育行业市场运营态势及发展前景研判报告》共十四章,包含中国互联网教育发展存在的问题及建议,中国互联网教育投资分析,互联网教育的前景和趋势分析等内容。

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