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中国人口结构、高考人数及未来5-15年小学到高考适龄人数增长预测[图]

2019年12月05日 14:00:19字号:T|T

    一、人口结构——70年跌宕起伏,2006-2017年出生人口其实是单向增长

    1、人口出生人数演变:三个爆发期,一个递减期,现处一个恢复期

    生育情况主要可以通过出生人口及出生率反映。出生率指一定时期及地区内,出生人数与同期平均人数的比值。通常为一年地区内,平均每一千人中出生人数的比例。计算方法为:出生率=年出生人口/年平均人口*1000‰。

2000-2018全国出生人口情况

数据来源:公开资料整理

    相关报告:智研咨询发布的《2020-2026年中国教育行业市场竞争状况及供需形势分析报告

    二、学生人数——未来5-15年,小学到高考适龄人数主要呈增长趋势

    小学阶入学人数 2022 年以前单向增长,在校生人数 2023 年以前单向增长;初中阶段入学人数 2024 年以前单向增长,在校生人数 2024年以前单向增长;高中阶段入学人数 2027 年以前单向增长,在校生人数2027 年以前单向增长;小学到高中阶段入学人数 2022 年以前单向增长,在校生人数 2023 年以前单向增长;2035 年之前,高考适龄人数和高考参加率双增长,高考人数预计会持续呈增长趋势,高等教育供给存在扩张需求。

    2018 年我国小学阶段/初中阶段 /高中阶段/高等教育招生人数分别1867/1603/1304/791 万人,小学到高等教育阶段合计招生人数 4773万人;小学阶段/初中阶段/高中阶段/高等教育在校生生人数分别 为1.03/0.47/0.38/0.28亿人;小学到高等教育阶段合计在校生人数 1.88 亿人。

2018 年小初高及高等教育招生人数(万人)

数据来源:公开资料整理

2018年小初高及高等教育在校生人数(万人)

数据来源:公开资料整理

    1、预测假设

    对于未来 2019 年以后的出生人口,现在暂时不做预测,以下预测,均是基于 2018 年以前的历史数据推导进行预测。在预测学生人数过程中,使用的是历史出生人数,不涉及任何出生人数的预测数据。我国出生人数在 2006-2017 年间均处于回暖阶段。

2000-2018全国出生人口情况

数据来源:公开资料整理

    小学阶段:

    假设 x 年小学招生人数=x-6 年前的出生人数*x 年小学入学率,假设未来小学入学率为 105%(义务教育阶段毛入学率已超过 100%),按照相同逻辑预测低估近年小学实际招生人数,预测值相对保守;

    假设 x年小学在校生人数=x-1 年小学在校生人数+x年小学招生人数-x 年小学毕业生人数,按照相同逻辑预测与近年小学实际在校生人数相近;

    假设 x 年小学毕业生人数=x-6 年小学招生人数,按照相同逻辑预测值高估近年小学实际毕业生人数,预测值相对保守。

    初中阶段:

    假设 x 年初中招生人数=x 年小学毕业人数*x 年小学升初中升学率,假设未来小学升初中升学率均为 100%(过去年度逐年上升,接近百分百),按照相同逻辑预测与近年初中实际招生人数相近;

    假设 x年初中在校生人数=x-1 年初中在校生人数+x年初中招生人数-x 年初中毕业生人数,按照相同逻辑预测与近年初中实际在校生人数相近;

    假设 x 年初中毕业生人数=x-3 年初中招生人数,按照相同逻辑预测与近年初中实际毕业生人数相近。

小学升初中升学率变化(%)

数据来源:公开资料整理

    高中阶段:

    假设近 x 年高中阶段(普高+中职)招生人数=x 年初中毕业人数*x 年初中升高中升学率,假设未来初中升高中(普高+中职)升学率均为 95%,按照相同逻辑预测与近年高中阶段实际招生人数相近;

    假设 x 年高中阶段在校生人数=x-1 年高中阶段在校生人数+x 年高中阶段招生人数-x 年高中阶段毕业生人数,按照相同逻辑预测与近年高中阶段实际在校生人数相近;

    假设 x 年高中阶段毕业生人数=x-3 年高中阶段招生人数,按照相同逻辑预测值高估近年高中阶段实际毕业生人数,预测值相对保守。

初中升高中阶段(普高+中职)升学率变化(%)

数据来源:公开资料整理

    2、小学阶段:入学人数2022年以前单向增长,在校生人数2023年以前单向增长

    预计未来四年(2019-2022 年)小学招生人数平均为 1777 万人,呈现增长趋势,年均增长 51 万人。2012/2018/2022 年小学招生人数分别为1715/1867/1875 万人。2006-2012 年出生人数处于缓慢持续增长阶段,把时间区间后移 6 年来看,小学招生人数处于持续增长阶段,2012-2018 年小学平均招生人数为 1684 万人,年均增长 25 万人,年均复合增长率+1.4%;根据我们的假设以及出生人数对小学入学人数的影响分析,预计未来四年(2019-2022 年)小学阶段平均招生人数 1777 万人,整体仍呈现增长态势,2019-2022 年均增长 51 万人,年均复合增长率+2.9%。

小学招生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    预计未来五年(2019-2023 年)小学在校生人数平均为 1.05 亿人,呈现增长趋势,年均增长 72 万人。2012/2018/2023 年小学在校生人数分别为0.96/1.03/1.07 亿人。具体来看,2012-2018 小学在校生人数缓慢持续增长,2012-2018 年小学平均在校生人数为 0.99 亿人,年均增长 107 万人,年均复合增长率+1.1%;根据假设以及出生人数对小学在校生人数的影响分析,预计未来五年(2019-2023 年)小学阶段平均在校生人数1.05 亿人,整体仍呈现增长态势,2019-2023 年均增长 72 万,年均复合增长率+0.7%。

小学在校生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    3、初中阶段:入学人数2024年以前单向增长,在校生人数2024年以前单向增长

    预计未来六年(2019-2024 年)初中招生人数平均为 1745 万人,呈现增长趋势,年均增长 34 万人。2012/2015/2024 年初中阶段招生人分数分别为 1571/1411/1867 万人。具体来看:2012-2015 年为下降阶段,2012-2015 年平均招生人数 1481 万人,年均减少 53 万人,年均复合增长率-3.5%,2015 年为下降阶段和上升阶段的低点;2015-2024 年为上升阶段,2015-2024 年平均招生人数 1652 万人,年均增长 51 万人,年均复合增长率+3.2%。其中,2019-2024 年初中阶段平均招生人数 1745 万人,年均增长 34 万人,年均复合增长率+2.0%。

初中阶段招生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    预计未来六年(2019-2024 年)初中在校生人数平均为 5141 万人,呈现增长趋势,年均增长 108万人。2012/2015/2024 年初中阶段在校生人分数分别为 4826/4346/5417 万人。具体来看:2012-2015 年为下降阶段,2012-2015 年平均在校生人数 4523 万人,年均减少 160 万人,年均复合增长率-3.4%,2015 年为下降阶段和上升阶段的低点;2015-2024 年为上升阶段,2015-2024 年平均在校生人数 4867 万人,年均增长 119 万人,年均复合增长率+2.5%;其中,2019-2024 年平均在校生人数 5141 万人,年均增长 108 万人,年均复合增长率+2.1%。

初中阶段在校生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    4、高中阶段:入学人数2027年以前单向增长,在校生人数2027年以前单向增长

    预计未来九年(2019-2027 年)高中招生人数平均为 1595 万人,呈现增长趋势,年均增长 45万人。2012-2027 年高中阶段招生人数整体呈现先下降再上升趋势,2012/2018/2027 年高中招生人数分别为 1493/1304/1774万人。具体来看:2012-2018 年为下降阶段,2012-2018 年高中阶段平均招生人数 1364 万人,年均减少 32 万人,年均复合增长率-2.2%,2018 年为下降期和上升期的低点;我们预计 2019-2027 年会回到上升期,预计2019-2027 年平均招生人数 1595 万人,年均增长 45 万人,年均复合增长率+2.9%。

高中阶段(普通高中+中等职业(普通中专+职业高中+技工学校))招生生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    预计未来九年(2019-2027 年)高中在校生人数平均为 4492 万人,呈现增长趋势,年均增长 134 万人。2012-2027 年高中在校生人数整体呈现先下降后上升趋势, 2012/2018/2027 年高中在校生人数分别为4327/3818/4969 万人。具体来看:2012-2018 年为下降阶段,2012-2018年高中阶段平均在校生人数 3967 万人,年均减少85万人,年均复合增长率-2.1%,2018 为下降阶段和上升阶段的低点;预计 2019-2027 年会回到上升期,预计 2019-2027 平均在校生人数 4492 万人,年均增长134万人,年均复合增长率+3.1%。

高中阶段(普通高中+三校生)在校生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    2018 年高中阶段毛入学率为 88.8%,未来仍有提升空间。2012-2018 年高中阶段入学率持续增长。具体来看:2012/2018 高中阶段毛入学率分别为85.0%/88.8%,2012-2018 年增长缓慢,年均增长+0.6pct;高中阶段毛入学率仍有提升空间。需要注意的是高中阶段毛入学率包括了普高和中职的学生,近几年普高招生人数占高中阶段招生人数的 60%左右,我们预计普高的毛入学率大约在

高中阶段毛入学率(%)

数据来源:公开资料整理

高中阶段招生人数普高和中职占比分布情况

数据来源:公开资料整理

    5、小学到高中阶段:入学人数2022年以前单向增长,在校生人数2023年以前单向增长

    预计未来四年(2019-2022 年)小初高合计招生人数平均为 4989 万人,呈现增长趋势,年均增长 136 万人。2012-2022 年小初高合计招生人数整体呈现先下降后上升趋势,2012/2014/2022 年小初高合计招生人数分别为4778/4448/5238 万人。具体来看:2012-2014 年为下降阶段,2012-2014年小初高合计平均招生人数 4610 万人,年均减少 165 万人,年均复合增长率-3.5%,2014 年为下降阶段与上升阶段的低点;2014-2022 年为上升阶段,2014-2022 年小初高合计平均招生人数 4763 万人,年均增长 99 万人,年均复合增长率+2.1%;其中,2019-2022 年小初高合计平均招生人数 4989 万人,年均增长 136 万人,年均复合增长率+2.7%。

小初高合计招生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    预计未来五年(2019-2023 年)小初高合计在校生人数平均为 1.97 亿人,呈现增长趋势,年均增长 339 万人。2012-2023 小初高合计在校生人数整体呈现先下降再上升趋势,2012/2014/2023 年小初高合计在校生人数分别为 1.88/1.78/2.05 亿人。具体来看:2012-2014 年为下降阶段,2012-2014年小初高合计平均在校生人数 1.82 亿人,年均减少 503 万人,年均复合增长率-2.7%,2014 年为下降阶段与上升阶段的低点;2014-2023 年为上升阶段,2014-2023 年小初高合计平均在校生人数 1.90 亿人,年均增长 294万人,年均复合增长率+1.5%;其中,2019-2023 年小初高合计平均在校生人数 1.98 亿人,年均增长 339 万人,年均复合增长率+1.7%。

小初高合计在校生人数变化(万人)

数据来源:公开资料整理

    三、高考人数:适龄人口基数2035年以前呈现持续增长趋势,同时高考参加率仍在增长

    2035 年之前,参加高考的适龄人口基数是持续增长的趋势。一般来说,参加高考的学生年龄为 18 岁,那么根据历史出生人口基数数据来推算,2003年-2006 年是 1991 年-2017 年间出生人口最少的几年(年均 xx 万人),2003 年出生人口为 1599 万人。2003 年出生的人口,参加高考的适龄人口为 2021 年,那么理论上来说 2009-2021 年,参考高考的适龄人口是单向减少的,而 2021-2035 年参加高考的适龄人口应该是持续增加的趋势(从1599 万人增长至 1723 万人),而 2018 年出生人口相对 2017 年的减少,理论上要到 2036 年才能反映到高考上。

    高考参加率仍在持续增长。2012-2019 年高考的人,理论上出生于 1994-2001年,这期间,出生人口从约 2000 万人,降低到 1700 万人,高考适龄人口期间一直呈现下降的趋势。但 2012-2019 年期间,高考人数,从 915 万人增长至 1031 万人,反映出对适龄出生人口来说,高考参加率在持续提升,高考参加率增长的强度显然超过了这段时间高考适龄人口下降的强度(也有一部分复读的原因)。

    2035 年之前,高考适龄人数和高考参加率双增长,高考人数预计会持续呈增长趋势,高等教育供给存在扩张需求。至 2035 年之前,高考参加率预计呈提升趋势,而大约 2021 年前后,高考适龄人口就基本上见底(1599万人)。2021-2035 年,高考适龄人口是增长的趋势,叠加高考参加率的增长,预计未来 15 年左右,高考人数是持续增长趋势,高等教育供给存在不足,有扩张需求。

高考报名人数及高考适龄人数(万人)

数据来源:公开资料整理

    对标发达地区,我国高等教育入学率还存在着较大的差距,本科录取率相对较低,高等教育市场潜力巨大。2018 年高等教育毛入学率 48.1%,比上年提高 2.4 个百分点,处于中等收入国家 36%和中上收入国家高等教育毛入学率 52%的中间水平,欧洲/北美洲高等教育入学率为 71%/87%,我国高等教育入学率相对于发达国家而言相对较低。2017 年高考适龄人口中仅有 21.5%的学生被本科院校录取,我国高等教育本科录取率相对较低,高等教育资源仍然稀缺,该教育阶段的毛入学率仍有较大提升空间。

    民办高等教育渗透率不断提高,仍有提升空间。中国民办高等教育渗透率(民办学校在校生占整体在校生人数的比重)由 2008 年的 19.9%逐步提高至 2018 年的 23%,表明选择民办高校重要性及认可度逐步提高,就读学生人数正逐年增加。民办高校专业设置灵活,更关注就业市场需求,打造应用型学校。为了缓解高等教育毕业生特质与企业需求不匹配的问题,我国政府鼓励高校关注应用学科以改善结构,民办高校专业设置灵活,重点突出产教融合、校企结合,越来越多沿用以现代学徒制为特征的职业教育培养模式,更加关注就业市场需求,比如幼儿园师资力量欠缺,幼教毕业生供不应求,近年多所民办高校开始开设幼教专业。我们认为,未来民办高等教育渗透率提升趋势有望持续。

对比全球范围内高等教育入学率,中国仍有提升空间

数据来源:公开资料整理

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