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2017年我国教师培训市场运行态势及发展趋势分析【图】

2017年08月23日 14:0810000人浏览字号:T|T

    新中国成立以后,我国教育的各项事业百废待举,教师培训从那时起,也逐步进入了正规。在不同的时期,由于教育目标、教育任务以及教育诸多环境的变化,教师培训也表现出了不同的特征和历史阶段。

    我国文革以后的教师培训按照培训内容分成四个时期:一是以教材教法过关为重点的教师继续教育时期(1977-1983年);二是以学历补偿教育为重点的继续教育时期(1983-1989年);三是学历教育和继续教育交叉的教师继续教育时期(1990-1998年);四是教师继续教育的攻坚时期(1999年以后)。从中也可以看出,与有关学历培训有关的教师培训占了三个时期。到目前为止,教师学历培训方兴未艾,但是己经发生了“重心后移、层次上移”的变化,就是说,学历培训己经从学历补偿培训阶段进入到学历提升培训阶段。

我国教师培训发展历程

    我国历次大规模的教师培训(包括“国培计划”)的实施基本上都是“自上而下”的单向活动,培训的驱动力均源于上层机构或部门。在这种培训模式下,要想有效地实现教师培训的预期目标,在客观上需要基层教育行政部门或学校对教师培训的必要性和重要性有充分的认识,尤其是要认识到教师培训对于本地区或本学校教育教学发展的重要性。只有这样,才能充分调动基层的积极性,并给予充分的重视和支持。基层教育行政部门或学校的积极性和支持力度直接影响着教师培训的实效性,决定着教师培训目标的实现程度。

    根据教育部统计数据:2015年底我国共有学校数量512378所,其中高等教育学校数量为2852所;中等教育学校数量为78421所;初等教育学校数量为205283所;工读学校学校数量为86所;特殊教育学校数量为2053所;学前教育学校数量为223683所。

2011-2015年我国学校数量走势图

资料来源:教育部

2011-2015年我国各类学校数量统计

资料来源:教育部

    十年树木,百年树人。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。党和政府一直把教育放在优先发展的战略地位,不断促进教育体制改革,加大教育经费的投入,普及九年义务教育等。

    近年来国家对教育产业的投入持续增长。教育部发布2016年全国教育经费统计快报。快报显示,2016年全国教育经费(主要包括公共财政预算安排的教育经费,政府性基金预算安排的教育经费,企业办学中的企业拨款,校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)总投入为38866亿元,比上年增长7.57%。

2009-2016年我国教育经费支出走势图

资料来源:国家统计局、教育部

    教育总费用可分为两部分:一部分来自公共部门,一般又称“财政性教育经费”;另一部分则来自非财政性渠道,包括各种民间教育经费。中国的教育主要是依靠中央财政。

    2016年我国国家财政性教育经费为31373亿元,比上年增长7.36%,占同期我国教育经费总额的80.7%;非财政性经费规模为7493.0亿元,占同期我国教育经费总额的23.9%。

2009-2016年我国教育经费结构走势图

资料来源:国家统计局、教育部

    智研咨询发布的《2017-2023年中国教师培训市场深度分析及投资前景研究报告》指出:教育行业按照不同的阶段可分为幼儿教育、学前教育、基础教育、高等教育和成人教育。据测算2015年我国教师培训市场规模为364.0亿元,2016年我国教师培训市场规模增长至397.8亿元,规模较上年同期增长9.3%。

2010-2016年我国教师培训市场规模走势图

资料来源:公开资料,智研咨询整理

    随着国家对教育经费的投入持续加大、国家财政加大对文化教育支出的倾斜,未来教师继续教育培训支出仍将保持快速增长趋势。 

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