2016年我国慕课学习用户人数、男女比例、年龄构成、职位构成及课程偏好情况分析【图】

    慕课，是英文缩写“MOOC”的音译，全称为大规模开放式在线课程。其中，"M"代表Massive(大规模)慕课;第二个字母"O"代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学;第三个字母"O"代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制;第四个字母"C"代表Course，就是课程的意思。

    2011年秋，来自世界各地的 160000人注册了斯坦福大学 Sebastian Thrun 与 Peter Norvig 联合开出的一门《人工智能导论》的免费课程。许多重要的创新项目，包括Udacity,Coursera,以及 edX 都纷纷上马，有超过十几个世界著名大学参与其中。目前，Udacity、Coursera、edX已成为全球最具代表性的三大“慕课”平台。

    我国慕课的发展同样迅猛，2013年北大、清华、复旦等高校纷纷加入慕课热潮，将部分课程制成视频，上传到特定的网络平台上，并辅以作业测试、师生讨论、期末考试，供全世界的人们学习。

    相关报告：智研咨询发布的《2017-2022年中国慕课行业深度调研及市场前景预测报告》

    数据显示，2015年国内慕课用户为575万人，预计2016年将达1105万人。

国内慕课用户人数

    在慕课的学习者中，男性占比60.1%，女占比39.9%。或者是男性较女性更能接受新鲜事物的缘故。

慕课的学习男女比例

    在慕课的学习者中，18-25岁的人群最多，占比47.9%。

慕课的学习者年龄构成

    数据显示，在慕课的学习者中，学生人群占比38.5%，普通职员占比26.5，中高层管理者占11.5%。这样的职位分布恰好与上面的年龄分布相对应。

慕课的学习者职位构成

    不同的用户群体，对于课程的偏好有所不同。但总体看来，用户群体对于职业技能和本科教育的需求是最大的。

慕课不同的用户群体的课程偏好