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2016年我国慕课学习用户人数、男女比例、年龄构成、职位构成及课程偏好情况分析【图】

    慕课,是英文缩写“MOOC”的音译,全称为大规模开放式在线课程。其中,"M"代表Massive(大规模)慕课;第二个字母"O"代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学;第三个字母"O"代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母"C"代表Course,就是课程的意思。

    2011年秋,来自世界各地的 160000人注册了斯坦福大学 Sebastian Thrun 与 Peter Norvig 联合开出的一门《人工智能导论》的免费课程。许多重要的创新项目,包括Udacity,Coursera,以及 edX 都纷纷上马,有超过十几个世界著名大学参与其中。目前,Udacity、Coursera、edX已成为全球最具代表性的三大“慕课”平台。

    我国慕课的发展同样迅猛,2013年北大、清华、复旦等高校纷纷加入慕课热潮,将部分课程制成视频,上传到特定的网络平台上,并辅以作业测试、师生讨论、期末考试,供全世界的人们学习。

    相关报告:智研咨询发布的《2017-2022年中国慕课行业深度调研及市场前景预测报告

    数据显示,2015年国内慕课用户为575万人,预计2016年将达1105万人。

国内慕课用户人数

    在慕课的学习者中,男性占比60.1%,女占比39.9%。或者是男性较女性更能接受新鲜事物的缘故。

慕课的学习男女比例

    在慕课的学习者中,18-25岁的人群最多,占比47.9%。

慕课的学习者年龄构成

    数据显示,在慕课的学习者中,学生人群占比38.5%,普通职员占比26.5,中高层管理者占11.5%。这样的职位分布恰好与上面的年龄分布相对应。

慕课的学习者职位构成

    不同的用户群体,对于课程的偏好有所不同。但总体看来,用户群体对于职业技能和本科教育的需求是最大的。

慕课不同的用户群体的课程偏好

本文采编:CY315
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