2015年中国民办大学十大品牌企业排名（图）

    民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。国家严格控制社会力量举办高等教育机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。各级教育行政部门按照规定的审批权限，对批准设立的教育机构发给办学许可证。

    独立学院不属于民办高校的范畴，只是对民办高校的补充，有公立独立学院与非公立独立学院之分。

序列	公司名称	基本情况介绍
1	湖南涉外经济学院	湖南涉外经济学院是经国家教育部批准成立的民办普通本科院校。学校由湖南猎鹰实业有限公司投资创建于1997年，原名“湘南文理专修学院”；1998年迁址长沙市岳麓区麓谷园，更名为“湖南涉外经济学院（筹）”; 2000年经湖南省人民政府批准设置为高职专科学校；2005年经国家教育部和湖南省人民政府批准，升格为本科院校。2009年，学校通过学士学位授予权评估，获得学士学位授予权。同年，学校加入劳瑞德国际大学联盟。 学校倡导以国际化的视野“看世界、学世界、行世界”；依托劳瑞德国际大学联盟的平台，致力于为学生提供多语言的学习环境和国际化的优质课程，拓展他们的国际视野，提升他们的就业竞争力。 由于办学成绩突出，学校荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”，被中国民办教育协会授予“中国优秀民办学校”荣誉称号，被湖南省评为“湖南省优秀民办学校”、“湖南省十佳民办学校”。
2	北京城市学院	北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高等院校，以本科教育为主，同时举办专科层次的高等职业教育。 学院前身海淀走读大学，成立于1984年，是新中国第一所具有颁发国家承认学历资格的民办高校。 建校以来，学院坚持党和国家的教育方针，以“改革探索、勤奋进取、艰苦创业、开拓前进”为校训，以市场需求为导向，致力于培养服务现代城市发展与管理的高素质人才，在探索中国高等教育体制改革和培养应用型人才方面取得了有目共睹的成绩与经验，从而在名校林立的首都迅速崛起，国务院授予全国职业教育先进单位称号，被誉为中国民办高校的一面旗帜。 北京城市学院坚持稳健的发展方针，学校规模不断扩大，硬件设施日益完善。目前，学院拥有主校区、航天城、大学城、昌平校区（建设中）四大校区，占地面积1000余亩，图书馆藏书近120万册，实验实训室（中心）70余个，并建有配套齐全的体育馆、学生公寓等设施，校园网络方便快捷。 “面向市场，自主办学”是学院始终坚持的办学理念，经过不断的整合优化，学院现已形成多层次、多学科、多形式培养应用型人才的专业体系与办学格局，本、专科专业近百个，拥有理、工、文、法、管理、经济多个学科学位授予权。学校还面向社会开展成人高等教育、职业资格与技术等级证书培训，发展社区教育。全校全日制在校生20000余人。 学院自有专职教师1000余人，兼职教工2000余人，其中自有专任教师多数具有高级职称或硕士、博士学位，包括数十名国家级、市级专家和教学名师、市级优秀青年骨干教师，市级青年岗位能手、师德先进个人等，另有来自美国、澳大利亚、日本、西班牙、法国、德国等国外教师队伍。兼任教师队伍相对稳定，多为来自周边高校、科研院所的优秀教师和生产、建设、管理一线卓有成绩的实践专家。师资力量的多样化为日常教学带来了鲜活的生命力和质量保障。 作为一所综合性高校，学院十分重视科学研究和社会服务。城市义工社区服务、奥运志愿者服务、助残就业培训、企业人才继续教育订单式培训、中小企业技术与管理咨询等品牌服务项目受到政府表彰和社会好评。近年来，我校教师共发表论文1200余篇，专著、教材130余部，教师论文和科研成果获得国家级、省部级奖项十余个，在全国民办高校中名列前茅。 学院大力推进国际化，实行开放式办学，先后同二十几个国家的高校建立了学术交流和合作关系，每年都互派教师和留学生，通过多种形式开展与国外合作办学，培养开拓型、国际化高素质人才。
3	山东英才学院	山东英才学院创建于1998年，坐落在山东省省会济南的高新区。2008年，经国家教育部批准，山东英才学院升格为普通本科高校，是济南市唯一的民办普通本科高校。学院实际占用地近1300亩，拥有统招生1.2万人及部分自考生，学院现设机械制造与自动化工程学院、汽车工程学院、计算机电子信息工程学院、外国语学院、经济管理学院、商学院、学前教育学院、艺术学院、文法学院、建筑工程学院、医学院、老年服务与管理学院、农学院13个二级学院。 2004年被国家民政部授予“全国先进民间组织”，2005年被国家民政部授予“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”，以优异成绩通过国家人才培养工作水平评估和高等学校校园文明建设评估。2006年被山东省人事厅、教育厅授予“山东省民办教育先进集体”。2009年以“优秀”成绩通过了省委高校工委组织的“德育评估”和团省委组织的“共青团规范化建设评估”。2010年，通过了省教育厅、省档案局组织的档案评估，获得省一级档案馆称号。2009年被国家人力资源与社会保障部等部门授予“全国就业与社会保障先进单位”、被山东省双拥领导小组授予 “山东省双拥工作社会化示范单位”。 在2009年、2011发布的《中国民办高校排行榜》中，学院进入全国前十位、是山东省排名最高的民办高校；在2010年、2011年、2012年山东省社科院公布的《山东省民办高校公众满意度调查》报告中，山东英才学院排名均居全省第一。2010年7月，《人民日报》第7版《调查与思考》栏目刊发了山东省政协课题组所做的专题：《山东英才学院成功办学的实践及启示》。2012年6月18日，新华社所属《山东参考》杂志发表了记者刘宝森、张倩倩所写的《把握办学方向 重视内涵建设——山东英才学院成功办学的启示》的专题调研报告，该报告对我院的教学质量、内涵建设、人才培养、师资建设、文化建设等方面进行了深入分析，对我院的办学成绩给予了充分的肯定，并呈送山东省省委书记、省长、省委常委、副省长。
4	西安欧亚学院	西安欧亚学院是一所经国家教育部批准，以经济和管理类学科为主，经、管、文、工相互支撑、协调发展的多科性全日制本科普通高校，经国务院批准，承担国家教育体制改革试点项目。 学院创建于1995年，为学生提供4年制本科教育和3年制高等职业教育。22，000余名在校生在会计学院、金融学院、物流贸易学院、管理学院、新闻与传播学院、外国语学院、艺术设计学院、信息工程学院、建筑工程学院、理工学院和国际学院这11个二级学院40余个专业领域中根据自己的特长有选择地完成大学学业。 2010年，在《中国大学评价研究报告》公布的“中国民办大学排行榜”中，西安欧亚学院以综合97.95分的好成绩排名至第7位，居陕西同类院校之首。该报告是目前中国知名度、专业水准较高的大学评价品牌之一，在我国高等教育领域有着广泛的学术影响力和社会影响力。
5	三亚学院	三亚学院是国家教育部批准成立的民办普通本科院校（即原海南大学三亚学院，2012年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校），由吉利集团、铭泰集团董事长李书福先生出资建设，校园环绕三亚市古人类文化遗址落笔洞，依山近海，四季花开。自2004年筹建以来，在海南省委省政府和三亚市委市政府的全力呵护下，学校以“让学生更好地走向社会”为使命，坚定“成为高水平民办大学的最优秀代表”，注目国际、前瞻未来、紧贴社会、创业创新，保持着高效率高质量的发展状态，2008年即已形成超万人的本科办学规模。 学校总占地面积3000亩，建筑总面积50多万平方米，拥有学术交流中心、艺术中心、实验中心、计算机中心、高科技图书馆、标准游泳池、高尔夫练习场，现代体育场、风雨运动场以及篮排网球场等系列现代化教学、生活设施，建筑投资11亿元人民币。目前，学校下设14个教学学院和1个教学部，开设了60个本科专业（含专业方向）,覆盖法学、文学、经济学、管理学、工学、理学、农学、教育学、艺术学等9个学科门类。 学校办学团队富有高等教育办学经验和活力，建校初期校领导班子来自江浙沪，如今已聚集了来自国内29个省（市、自治区）及多个国家留学归来的计千余名共同的创业者和建设者。党委书记、校长陆丹准确理解国情，认识转型期社会发展的走向，研究与国际先进办学模式相通的国内高校发展规律，根据现代大学作为大型混合型组织的特点，以特色的“张力管理”思维与方法落实党和国家的教育方针，推动校董事会确定的办学各项目标的实现。 建校八年来，学校的育人理念和人才培养模式得到了社会的普遍认同，学校的高效率办学、发展思路及初步成果受到教育部高度重视。教育部前部长周济、副部长陈小娅、章新胜、吴启迪、周远清等到学校视察、接见校领导时，均对学校倡导的育人理念、课程体系、学生五种能力培养、特色学科专业建设和新专业拓展的战略性、前瞻性安排表示肯定，对学校最大可能地提高学生毕业后的上岗实力和发展潜力极为赞赏。教育部高校设置评估专家王纯山教授评价说：“三亚学院如此建设速度，在高等教育建设史上创造了一个奇迹”。原海南省委书记卫留成四次视察学校，称赞：“李书福为海南人民办了一件大事！陆丹为海南人民做了一件好事！”。现任海南省省委书记罗保铭说，“三亚学院的成功经验值得很多国办大学深思。这个学校不同于其他院校的更务实也更专业的特点非常值得肯定。” 2009年1月，全国高校设置评审委员会主任、原教育部党组副书记、副部长张保庆莅临学校视察时表示，学校“设计理念很先进”“校园人性化”“比想象中更好”，称学校“校园如画，前程似锦”；2月，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪到学校进行高等教育综合改革调研时称：“学校领导班子懂教育，重规范，抓综合教育改革目标明确，思路清晰，成效明显，与公办老高校比，很好地发挥了自己的优势，发挥了海南大特区改革开放的优势，学校的教育改革的成功经验值得好好总结。”
6	仰恩大学	仰恩大学于1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会创建，经国家教委（现教育部）批准为全日制普通高等学校。1988年由福建省政府办学。为着国家教育改革的需要，从1994年7月起，仰恩大学作为中国教育改革的试点，由仰恩基金会独立办学。仰恩大学是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。 仰恩大学位于海上丝绸之路的起点——历史文化名城泉州市北郊。校园依山傍水，风景秀丽，环境幽雅。学校占地面积2000余亩，校舍建筑面积52万平方米，体育场馆面积14余万平方米。学校所有教室都安装了多媒体设备，均可进行多媒体教学；建有先进的网络中心、计算机中心、多媒体语言教室、多媒体阶梯教室、多媒体计算机教室，以及各类专业实验室和大型模拟实习基地；学校还建有满足教学、科研需要的大型图书馆和丰富学生课外活动能容纳万人的文体中心，以及大量的各种运动场地。学校的体育运动、文化娱乐、食宿、医疗设施先进齐备，条件优越。学校管理严格，重教育人，是学习求知和陶冶情操的理想场所。 仰恩大学坚持从严治校、从严管理、从严施教，实行现代化知识教育和爱国主义教育的办学原则。学校全体教职员工重视学生德、智、体、美全面发展，并负责学生在课外自由活动中的精神文明教育，使学生具备优良的思想品质，高尚的道德情操，以及良好的行为习惯。2001年8月和2002年5月，中华全国归国华侨联合会和福建省政府分别授予仰恩大学“中国侨联爱国主义教育基地”和“福建省教育系统爱国主义教育基地”的光荣称号。2006年6月由中共福建省委授予仰恩大学“福建省党建和思想政治工作先进学校”。
7	黄河科技学院	北依滔滔黄河，南望巍巍嵩山，岿然坐落于中原历史文化名城——河南省郑州市。雄浑中原，弦歌不绝。黄河科技学院在这里诞生，发展、壮大。 黄河科技学院是经国家教育部批准成立的一所民办普通本科高校，创立于1984年10月。1994年2月，经国家教育部批准实施高等专科学历教育。2000年3月，经国家教育部批准实施本科学历教育。 学校现有两个校区，学校校园占地面积2138亩；校舍建筑面积70多万平方米，拥有工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、医学、理学、艺术学等9个学科门类；开设有73个本科专业(含22个本科专业方向)、27个专科专业；建有13个二级学院；目前已发展成为一所面向地方，服务基层，以应用学科为主，多学科协调发展的教学型本科高校。 东方之子——黄河科技学院院长胡大白教授 黄河科技学院创办人、院长胡大白教授，第十届全国人大代表，享受国家政府津贴的专家，荣膺第三届“中国十大女杰”，受到国家领导人的亲切接见；荣获“全国三八红旗手”、“河南省优秀共产党员”、“河南省劳动模范”等多项荣誉称号。 黄河科技学院在28年的办学实践中，走出了一条中国民办高校特色发展之路，取得了显著的办学成绩，得到了党和政府的充分肯定以及社会各界的广泛赞誉。学校曾荣获“全国诚信自律先进单位”、“黄炎培优秀学校”、“全国三八红旗集体”、“全国优秀高等教育研究机构”、“河南省文明学校”、“河南省高校先进党委”、“河南省高等学校数字化校园示范学校”、“河南省大学生创业教育示范学校”等荣誉称号。2011年又荣获“省级文明单位”、“国际和谐家园”、“全国高等教育学籍学历管理先进单位”、“河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位”等荣誉。 学校高度重视毕业生就业工作，积极实施“毕业生就业工程”：对每一位学生“量身打造”，进行职业生涯规划，开设全程化、专业化的就业创业指导课程，紧密结合市场经济和社会发展对人才的需求，为学生提供终身就业服务。 学校培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的应用型高级专门人才，受到社会各界和用人单位的欢迎和好评，曾荣获：“全国高校毕业生预征入伍先进单位”、“中国民办高校毕业生竞争力调查年度样本院校”之一、“全国企业招聘首选院校”之一、“河南最具公信力教育品牌”之一、“河南省大中专毕业生就业制度改革优秀单位”、“河南省大中专毕业生就业宣传优秀单位”、“河南省创业教育示范高校”、“河南省普通高校毕业生先进单位”等荣誉。
8	吉林华桥外国语学院	吉林华桥外国语学院坐落在风景秀丽的长春净月潭旅游风景区。学校创办于1995年；2003年经教育部批准，成为我国第一所民办外语类本科院校；2004年学校全部专业进入吉林省第二批次招生；2005年获得学士学位授予权；同年，相继与吉林师范大学、东北师范大学联合培养硕士研究生；2007年经省政府批准，成为国内民办高校中唯一省级重点高校；2010年经国务院批准，成为全国唯一非营利性民办高校办学模式改革试点单位；2011年经省教育厅批准，在学校设立省内唯一的省级外语类应用型人才培养研究中心；经教育部批准，成为开展培养翻译硕士专业学位研究生试点工作单位。 学校现有占地面积70.3万平方米、建筑面积20.8万平方米；固定资产总值60215.1万元，其中教学科研仪器设备总值3680.1万元；建有国内唯一的大型国际语言文化实践教学基地——地球村，内设美国、德国、日本、俄罗斯、韩国等12个村；图书馆藏书120.1万册；全日制在校本科生7845人，外国留学生64人，与吉林师范大学和东北师范大学联合培养硕士研究生27人（已毕业35人）；专任教师456人，其中外籍专家50人，他们将先进的教育理念和生动活泼的教学方法融入华外；设有18个学院（系、部）及现代教育技术中心、中西文化研究中心、民办高等教育研究所、吉林省德语中心和东北亚语言文化中心（筹），有英语、翻译、日语、德语、法语、韩国语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、国际经济与贸易、金融学、经济学、工商管理、市场营销、电子商务、旅游管理、人力资源管理、会计学、对外汉语、汉语言文学、编辑出版学、教育学、商务英语等25个本科专业，涵盖文、经、管、教4大学科门类，其中语言类专业涵盖11个语种，是吉林省外语语种最全的应用型高级外语外事人才培养基地。
9	山东协和学院	山东协和学院是国家教育部批准的普通本科高校，建校于1993年，坐落在山东省省会——“泉城”济南。校园面积1308亩。学校下设机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、护理学院、医学院、人文教育学院、继续教育学院和基础部（思政部）等9个二级院（部）。 学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。校舍建筑面积39.6万平方米，教学仪器设备总值9545余万元，多媒体和语音室座位5620个，教学用计算机3623台；图书馆纸质图书155万余册，电子图书26TB，各类期刊3519种，有图书资料管理自动化系统和功能齐全的电子阅览室，是“CNKI（中国知识基础设施工程）数字书馆示范单位”。实验室、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。 学校建有工程训练中心、机电实验中心、建筑工程实验实训中心、计算机实验实训中心、经管实验实训中心、医护实验实训中心、学前教育实验实训中心和网络与教育技术中心等8个教学实验实训中心，258个实验室。医护实验实训中心是中央财政支持、山东省重点建设的职业教育实训基地，也是校级重点建设实验中心。工程训练中心为山东省企业实训基地，有单件价值10万以上仪器设备173台（件），其中，五轴联动加工中心、数控激光切割机等每台价值都在百万元以上。建筑工程实验实训中心拥有价值110余万元的千吨级电液伺服压剪试验机。经管实验实训中心建有高仿真的会计、旅游、物流等实验实训室。
10	西京学院	西京学院是经教育部批准的普通本科高校，同时也是国家批准的西北地区唯一一个自学考试综合改革试点单位和主考院校。学校以实施本科教育为主，同时开展高等职业教育并与西北大学、陕西科技大学合作开办研究生教育。学校位于第三国际化大都市古城西安南郊大学城内，占地1391亩，校舍建筑面积近60万平方米。现设有基础部、工程技术系、机电工程系、经济系、管理科学系、人文科学系、艺术学院、汽车学院、文理学院等9个系（部、院）和工程研究院、高等教育研究所、文化产业研究所、艺术研究所、新闻传播研究所及各专业教研室等28个教科研机构。开设22个本科专业，22个专科专业和30多个高等教育自学考试专业。现有全日制在校生3万多人。 校内建有集教学科研一体化的数控工程训练中心、建筑工程实训中心、汽车工程实训中心和工程坊(综合实训中心)、现代物流中心、计算机中心、网络中心、电视节目制作中心（电视台）筹大型实训中心，其中数控工程训练中心是陕西省高等学校实验教学示范中心，建筑工程实训中心是陕西省高职高专重点实验室。两个图书馆有藏书212万册（含电子图书），有各类教学仪器设备1亿多元。学校设有职业资格鉴定站，为学生提升就业能力提供服务。学校现有教职工1836人，其中专职教师1100多名，博士、硕士研究生713名，具有副高级以上职称的占教师总数的31%。学校坚持“专家治校，教授治教”的原则,由一批享受国务院特殊津贴的专家、省政府高校咨询委员、陕西省教学名师担任各学科带头人。 学校近20年的发展得到了社会的普遍认可，学校先后被教育部、人保部评为“全国教育系统先进集体”；校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”；学校被陕西省委省政府评为“陕西省平安校园”；被陕西省委教育工委评为“陕西省教育系统文明校园”；学校党委被陕西省教育工委评为“陕西省高等学校先进党委”，被陕西省教育厅评为“陕西省高校毕业生就业工作先进集体”；被陕西省政府授予“陕西省信用体系标兵单位”称号。由于成绩突出，学校受到党和国家领导人原中央政治局常委、国家副主席曾庆红，全国人大常委会副委员长兼秘书长李建国，原全国人大常委会副委员长蒋正华，原教育部长周济，现任教育部长袁贵仁等领导同志和上级主管部门的高度赞扬。其办学事迹被中央电视台新闻联播、《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《陕西日报》等多家中央、地方媒体报道。新时期，学校正在加快改革和发展的步伐，进一步探索办学特色，加强学科建设，全面提高教育教学质量，为把学校建成为“全国民办高等强校”而努力奋斗。

资料来源：产业信息网整理

    中国民办高校已经有30年历史。在校学生数量已经超过280万人，截至2007年5月，中国已有295所国家承认的毕业证书民办高校。同时，民办高校已经不再是10年、20年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。

    参与2012年研究生招生的院校中将首次出现民办高校。北京城市学院在内的5所民办高校已通过教育部审批，正式获得研究生招生资格。这是新中国成立以来，我国民办高校首次获得研究生教育资格，此举标志着民办高校学历培养层次进一步提升，打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所独家垄断的局面。

    我国的民办高等院校与公办高等院校不同，民办高等院校一般由院校所在省、市、自治区的教育厅或教委主管，公办高等院校则由院校所在省、市、自治区级政府主管。

    现有民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足，主要表现在以下三个方面：

    1.生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大多数民办高等教育机构而言，学费收入是办学经费的主要或全部来源，充足的生源是其生存的基础。21世纪初，我国高中毕业生人数出现下降趋势，高校之间的生源竞争趋于激烈，民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现，这对其生存带来巨大压力。

    2.民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。不少民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。

    3.教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。

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    相关市场调查报告：《2015-2020年中国民办大学市场专项调研及未来前景预测报告》