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2017年中国艺术培训行业市场现状及发展前景预测【图】

2017年06月23日 12:2710000人浏览字号:T|T

    艺术教育是我国素质教育的重要一部分,但受限于传统的以考试 和升学为导向的教学模式,艺术教育并未引起学校和家长足够的重视。 很多中小学并未开设足够多的艺术课程,即使在课表中安排了相应的 艺术课程,但是在实际教学过程中,这些艺术课要么被数学、语文、 英语等传统考试大课所替代;广大中小学生并不能从中累积足够的艺 术素养,课堂艺术教育备受冷落。公立学校现阶段所提供的艺术课程 并不能够满足家长对于孩子的需求,这也直接导致了我国少儿艺术素 养偏低,缺乏艺术鉴赏能力。我国中学生对艺术科目的重要性认可度低。

    相关报告:智研咨询发布的《2017-2023年中国艺术培训行业市场监测分析与发展趋势预测报告

中小学生对艺术科目的重要性认可度低

数据来源:公开资料、智研咨询整理

    艺术教育在欧美等发达国家十分普及,他们会将此作为一个人的 基本素养。英国现行艺术教育课程标准明确的 9 门课程基础课程分别 是:艺术与设计、公民、计算、设计与技术、外语、地理、历史、音 乐和体育,素质类课程占到了英国孩子基础课总量的三分之一(相当 于中国小学一年级到初中三年级阶段的学科设置)。国务院、教育部 多次发文要求地方政府推进中小学艺术教育,但始终是雷声大、雨点 小。地方政府虽然也会出台相应的文件响应中央号召,但多以倡导性 的意见为主,缺乏硬性约束,实施效果一般。2017 年江苏、河南率先 将音乐、美术考试纳入中考范围,明确规定了音乐、美术考试分数计 入中考总分,泰州市更是明文规定中考音乐、美术成绩为 D 等级的考 生不能录取四星级普通高中。中考指挥棒下,艺术教育势必一扫长期 备受冷落的颓势,艺术培训基础端需求增加。

    消费升级带动居民对文教娱乐的支出不断增加,2012 年城镇居民 人均文教娱乐支出首次突破 2000 元,2008~2013 年人均文教娱乐支出 CAGR(5)达 11.1%,高于同期居民消费支出 CAGR(5)9.9%的增 长速度。居民消费水平的提升大大激发了市场艺术表演活动,演出场 次屡创新高,从 2012 年 135 万次提升至 2015 年 210.8 万次,CAGR (3)达 16.0%;观看艺术表演演出的观众也从 2008 年 6320 万人次增 长至 2015 年创记录达的 9580 万人次,CAGR(7)达 6.1%。居民艺 术素养得到熏陶,将进一步激发居民的艺术培训需求。

家庭人均文教娱乐支出持续增长

数据来源:公开资料整理

国内艺术演出火爆

数据来源:公开资料整理

    艺术的分类通常采用以下几个标准:以艺术形态的存在方式为标 准(空间艺术、时间艺术、时空艺术),以艺术形态的感知方式为标 准(视觉艺术、听觉艺术、试听艺术、想象艺术),以艺术形态的创 造方式为依据(造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术)。本文 主要是以创造艺术形态的材料和技法为依据,主要包括八大艺术门类: 绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏曲和电影。而社会艺术培 训行业主要涉及的是狭义的艺术门类:绘画、音乐、舞蹈。目前以少 儿兴趣培训、高考艺术培训为主。

艺术培训主要门类

数据来源:公开资料整理

    少儿艺术培训市场日渐红火,2020年市场规模有望达到1300亿, CAGR(5)达到 18.05%。行业增长主要来自于以下几点:①艺术考 试纳入中考并在全国推广是大势所趋,未来艺术考试将在升学考试中 扮演着更加重要的角色,激发中小学生艺术培训刚性需求;②随着消 费升级,人均艺术培训支出将稳定增长。据估算, 2015 年我国少儿艺术培训市场规模 达 574 亿元, 2020 年规模将增至 1316 亿元, CAGR(5)=18.05%。

2019 年少儿艺术培训市场规模达千亿

数据来源:公开资料、智研咨询整理

少儿艺术培训市场规模测算

数据来源:公开资料整理

    艺术类专业招生考试(简称“艺考”)是我国普通高等学校招生 全国统一考试中的重要组成部分。艺术教育在我国高等教育扮演着越 来越重要的作用,无论是招生人数还是毕业生人数都不断增长,在同 期本科生人数中占比越来越大,反映了社会和市场对艺术类专业的学 生的认可。

普通高校艺术类本科生人数

数据来源:公开资料、智研咨询整理

普通高校艺术类本科生占比

数据来源:公开资料、智研咨询整理

    高考艺术培训市场经过多年的发展已经逐渐成熟,目前正处于整 合阶段, 2020 年市场规模有望达到 540 亿,五年复合增速达 9.06%。据估算,2015 年我国高考艺术培训市场规模达 350 亿元, 2020 年 规模将增至 540 亿元, CAGR(5)=9.06%。

艺术高考培训市场规模测算

数据来源:公开资料整理

    艺术培训产业链包括:内容提供商,平台提供方,教学运营提供 方,第三方服务提供方,平台入口,最终用户。内容提供商即培训视 频的制造商,他们将制造或者采购的培训视频在自营网站进行销售或 者销售给平台提供商和线下培训机构等;平台提供方主要分为第三方 交易平台和公司自营网站,第三方交易平台主要围绕撮合最终用户和 培训机构或者个体教师达成交易展开相关业务,公司自营网站则主要 向用户开放提供教学视频等相关服务;教学运营提供方则负责具体的 教学任务,主要以线下教学为主,也会拓展线上教学业务,但都是建 立在线下体验店的基础之上;第三方服务提供方则主要是给艺术培训 机构提供所需要的技术、宽带、课件制作、支付等方面的支持,平台 入口主要是将产品和服务推广给目标客户的平台。

艺术培训行业产业链

数据来源:公开资料整理

    由于规模受限,目前的艺术培训机构往往没有专业的营销、教研 团队,没有优质培训内容的平台依靠强营销的付费转换模式,很难获 取盈利,付费转化率低。调查发现艺术培训机构依靠强营销模式有效 获客成本 3000 元/人左右。然而拥有优质培训内容的线下培训机构往 往更紧俏,依托强大的教研实力和品牌效应,能够通过自主渠道招生, 并不需要依赖于第三方平台实现引流,入驻第三方平台兴趣不高。这 些机构能够依托良好的口碑和积累的线下资源,先给平台导流,再通 过线上引流,最终实现线上线下双向导流。

艺术培训机构营销人员少

数据来源:公开资料、智研咨询整理

艺术培训机构营销费用低

数据来源:公开资料、智研咨询整理

    总的来说,艺术培训重在体验,需要良好的学习氛围和有效的师 生互动,这就要求培训机构能够提供优质的线下服务,线上平台作为 辅助手段让用户能够更为便利的选择服务的场景,线下培训+线上营 销模式是未来艺术培训行业发展的趋势,而驱动它的引擎一开始便掌 握在线下培训机构的手中。

不同经营模式的艺术培训机构融资次数

数据来源:公开资料整理

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