机器人教育是 STEAM教育中最成熟的领域，增长较快【图】

    STEAM 教育投资窗口期已至，发展迅速，机器人教育为其相对成熟子领域 STEAM 教育是一种新的基于混合学科背景的素质教育理念，于上个世纪 80 年代起源于美国。STEAM 是科学（Science）、技术（Technology）、工 程（Engineering ）、艺术（Art）、数学（Mathematics）的缩写，提倡将各 个领域的知识综合学习。STEAM 教育最早只有 STEM 四个部分，提倡将 科学、数学等较为深奥的思辨型学科与技术、工程等贴近现实生活的应用 性学科共同学习以达到融会贯通的目的，鼓励“玩中学”和“做中学”，强 调培养青少年的兴趣和动手能力。后期，将艺术（Art）也纳入了理念体系 中，旨在让学生在实际应用的综合环境中学习，在项目获得中同时应用多 个学科的知识解决问题，培养青年年理性和感性双方面的创造力。

STEAM 教育理念强调融会贯通应用中学习多项学科

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    目前，我国 STEAM 教育正处于发展的窗口期。1995 年，江泽民总书记提出“科教兴国”战略，确立了科技和教育是兴国的基础方针，2001 年，教育部发布的《基础教育课程改革纲要》提出要面向现代化，全面推进素质 教育，而 STEAM 教育理念是切合素质教育的一种先进的教育理念。而我 国真正将 STEAM 教育这个概念引入时间相对较晚，2015 年教育部的十三 五规划纲要正式提出“推进众创空间建设，探索 STEAM 教育”，而 2016 年 3 月的《教育部教育装备研究与发展中心 2016 年工作要点》明确提出 将为 STEAM 教育提供装备支持，培养学生的创新能力、综合设计能力和 动手能力。

中国 2015 年以来正式推出 STEAM 教育的支持政策

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    机器人教育是 STEAM 教育理念最好的诠释之一。STEAM 教育具体体现 方式有机器人教育、科学小实验、3D 打印等，目前而言，机器人教育是其 中最成熟的子领域。机器人科学教育机器人教育是指通过组装、搭建、运 行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。在机器人教育的过程 中，学生会接触传感器、电子电路、工业设计、编程、人工智能等多方面 的技术，每个机器人的制作，都是需要多方面知识的融合和操作才能完成 的，机器人教育是 STEAM 教育理念最好的诠释之一。 机器人教育是 STEAM 教育中最成熟的子领域。目前全国已有近 10000 家 机器人教育机构，但目前仍较为分散，全国最大的机器人乐博教育约 80 家 直营店，120 家加盟店，集中程度仍有待提高。机器人教育渗透率有望持 续提高，市场规模年复合增速在 20%以上，预计至 2021 年将达到 500 亿 市场规模。

机器人教育是 STEAM教育中最成熟的领域，增长较快

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    在 2015-2016 年这个时点，我国正式发布了政策支持了支持 STEAM 教育发展，STEAM 教育已经来到窗口期，未来有望迎来大发展。 而机器人教育是 STEAM 教育最好的投资切入点之一，建议持续关注行业发展。

    相关报告：智研咨询发布的《2017-2022年中国工业机器人市场研究及未来前景预测报告》