教育行业网络设备需求潜力分析（图）

    相关报告：智研咨询发布的《2016-2022年中国教育信息化市场调研回顾及投资前景战略分析报告》。

    1、教育行业网络设备需求特点

    在信息技术飞速发展的今天，信息技术已经被教育领域的各个层面广泛应用，国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施，促使教育信息化建设有了长足的发展，在这个契机下，各大厂商对助力教育信息化不遗余力，随着网络技术的不断发展和进步，从最初的计算机辅助教学到现在的网络化教学、多媒体教学和数字化校园，丰富的应用加上更开放的空间对网络的带宽和数据存储等方面都提出了更大的要求，促使了教育行业网络设备市场出现了新的特点。

    教育行业网络设备需求分化

    由于教育行业对产品性价比设置出一套标准，大多厂商似乎将更多的目光聚焦在产品上，而忽略了教育信息化建设中遇到的实际困难，而这又恰是大多数教育行业所关注的。服务是衡量厂商是否合格的关键标准。特别是教育行业区域分散，学校并没有专业的维修技术人员，需要厂商能够提供全面、及时周到的服务;而学校师生也非IT专业人才，设备的操作应尽可能的简单、方便。

    现在针对不同教育行业，需求分化越来越明显的趋势，细分市场，细分行业不同需求准确定位，推出不同解决方案，实现效率最大化，成为占领教育行业网络设备市场的重要手段。同时在教育行业内的各种个性化采购标准也日益显现。

    2、教育行业网络设备需求规模

    近年来，随着中国经济的高速发展，中国教育信息化程度不断加深，国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施。主要涉及远程教育、中小学“校校通”工程、教育信息化技术标准、大学校园计算机网络建设工程、教育信息化建设、现代远程教育校外学习中心管理、高校现代远程教育试点工作、高校网络教育学院管理等多个方面。

    据统计：2007年教育行业网络设备的市场规模达到19.8亿元人民币，较上年同期增长10.61%，2008年以来随着教育行业对现有网络不断进行更新与完善，以及行业产品品种、销售价格的变动，我国教育行业网络设备的市场规模变动较为明显，到2014年底我国教育行业网络设备的市场规模达到33.7亿元。

2007-2014年我国教育行业网络设备的市场规模走势图

资料来源：智研数据中心整理

    3、教育行业网络设备市场格局

    目前教育行业对网络需求越来越大。高校学生流动性大，基于有线网络的固定结点数量有限，若只采用扩充有线网络的办法，无疑将大大增加学校的IT投资压力。相比之下无线网络则没有这样明显的局限性，此外，对于校内一些大空间布局的建筑结构如图书馆、阶梯教室等场所大量布置有线网络节点的工程难度巨大。而对于校内一些有历史价值的古建筑，网络改造也会对建筑本身造成破坏。作为有线网络的延伸，无线网络在这方面更具优势。

    对许多渠道而言，校园无线局域网无疑是个好机会。这个机会虽然单项金额较之有线采购要小许多，但它拥有施工周期短、周转快等优点。校园无线网络建设正成为各大厂商竞争的重点领域。