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我国家校互动信息服务市场发展前景分析【图】【原创】

    一、家校互动信息服务行业发展特点分析

    家校互动信息服务以满足家庭、学校间固有的沟通需求为目标,解决了传统家校互动方式存在的不足与缺陷,并随着我国教育信息化水平的不断提升、信息化网络的逐步完善以及社会对教育信息服务需求的日益增强,作为协调家庭教育与学校教育的家校互动信息服务行业逐步形成一个独立的国民经济细分行业。

    传统的家校互动主要是通过家访、家长会及纸质家校交流本等方式来实现。家校互动信息服务则是将教育信息的开发、传播与成熟便捷的现代信息技术和互联网技术相结合,通过向各级基础运营商和中小学校(幼儿园)进行系统开发、设计安装和业务运营,协同教育专家和在校(幼儿园)教师进行信息内容研发,向教师、学生、家长提供教育门户网站,为学校和家庭之间架设了高效、数字化、体系化、个性化、即时化的家校互动沟通系统。一方面解决了传统家校互动教学方式中学校与家庭沟通存在的延迟、频次低、不全面等缺陷,推动家庭教育与学校教育的有效配合,形成教育合力;另一方面通过专业运营机构协同教育专家和在校(幼儿园)教师对先进教育理念和经验的提取、固化和传播,及时对家长进行补充教育指导,提高家庭教育的实施效果。智研咨询( http://www.chyxx.com)

    进入二十一世纪,国民经济水平的提高,为家校互动信息服务的诞生奠定了良好的经济基础;互联网、移动通信终端等信息化手段的普及,为家校互动信息服务提供了更多的实现方式;信息技术水平的提高,使开展家校互动信息服务不再存在技术障碍。基于对家校间沟通需求和传统家校互动方式不足之处的认识,部分信息技术企业开始推出基于短信的家校互动信息服务业务,并逐步发展壮大。

    [page]二、家校互动信息服务行业市场规模及预测分析[/page]

    家校互动信息服务行业在国内历经多年发展,已形成了相当数量的用户规模,截至2010 年末,全国收费服务用户数已达到3,300 万,处于持续扩张阶段。2008-2010年度我国家校互动信息服务行业市场规模(包含基础运营商收入)分别为11.1亿元、18.4 亿元、27.4 亿元,年均复合增长率(CAGR)达到57.11%。智研咨询( http://www.chyxx.com)

    2008-2010年家校互动信息服务行业市场规模统计 

    2010年我国在校生(含在园幼儿)规模为2.06 亿人,相对于该年末3,300 万的付费用户规模来说,家校互动信息服务行业的发展空间巨大。一方面,家校互动信息服务作为学生、家长与教师之间的连接纽带,其作用已获得用户认可,这将促使更多的潜在用户转化为实际用户,从而带动全行业市场渗透率的提升。另一方面,随着家长对子女教育重视程度的不断提高,以及教育信息产品种类的需求日益丰富,家校互动信息新产品和新功能将会不断推出,订阅多样化产品的服务用户会大幅增加,用户ARPU 值将逐步提高。此外,越来越多的教育机构将利用家校互动信息服务带来的巨大推动作用,加快教育信息化建设,将一些高端应用功能普及到教学工作中,而这些信息化建设涉及的内容具备整合到家校互动信息服务中的条件,从而进一步增加服务的附加值。智研咨询( http://www.chyxx.com)

    简单来说,随着产品内容的成熟丰富,以及家长对于家庭教育信息服务的需求释放,家校互动信息服务产品市场渗透率和用户ARPU 值存在双重增长空间,市场发展空间广阔。

    在包含基础运营商收入的前提下,到2015 年底,家校互动信息服务市场规模将达到122.5 亿元,年均复合增长率(CAGR)将达到31.21%,市场发展空间广阔。行业的高速发展,亦将为具有市场影响力和产品研发能力的跨区域服务运营商带来巨大商机。

    2011-2015年家校互动信息服务行业市场规模预测分析

    随着家校互动信息服务行业的发展,用户不断增加,需求不断丰富,对服务运营商综合服务能力的要求也逐步提高,市场竞争已转移到对用户深层次需求的挖掘和新产品研发方面。凭借对教育规律的深刻理解、对用户需求的准确分析、历年经营积累的海量用户和市场推广经验,以及高端家校互动信息服务产品的持续研发能力,大型服务运营商的竞争优势将愈发凸显,资源将逐步向大型服务运营商集中,市场集中度将会随之提高。

    内容选自产业信息网发布的《2014-2018年中国教育信息化产业市场动态及发展趋势预测研究报告

    [page]三、家校互动信息服务行业产业链分析[/page]
服务运营商(系统开发运维商、业务推广运营商和内容提供商)、基础运营商、使用者(由各类教育机构、教师及家长构成),各参与者根据自身业务定位和实际需要在家校互动信息传递过程中扮演不同的角色。智研咨询( http://www.chyxx.com)

    家校互动信息服务行业产业链图

    服务运营商:包括系统开发运维商、业务推广运营商和内容提供商,其中系统开发运维商和业务推广运营商是家校互动信息服务的主要提供者,属于产业链的重点环节。系统开发运维商负责系统的开发建设和部署管理,以及系统的稳定运行和持续升级,为业务开展提供技术基础;业务推广运营商负责业务策划、市场和用户推广、信息内容组织和提供、客户服务等持续性运营,吸引更多的家长成为订阅用户;内容提供商负责提供各类扩展类信息资源,丰富家校互动的信息产品。目前行业内企业往往结合自身优势提供其中一项或者多项业务,代表性企业除广东全通外,还有河南国光、浙江万朋、山东金视野、拓维信息等公司。

    基础运营商:目前行业的主流模式是基础运营商与服务运营商共同合作开展业务,基础运营商负责品牌运营、网络通道和计费收费,提供通信端口、传输网络等媒介,负责按月向家长扣取资费,并与服务运营商进行结算。此外,基础运营商还借助其品牌影响力提供营销和市场方面的支持,有效地推动家校互动信息服务的发展。根据定位,其并不参与具体用户的沟通和接触。智研咨询( http://www.chyxx.com)

    服务运营商与基础运营商以分工合作、协同配合的方式共同实现了家校互动信息服务的提供。基础运营商实力雄厚、品牌优势明显,优秀的服务运营商则能够通过高效的业务运作持续扩大收入和用户规模,在帮助基础运营商绑定用户的同时,也为其带来丰厚的收入,长期深入的合作,能够推动双方收益的持续增长,形成优势互补、互惠共赢的紧密关系。

    使用者:指各类教育机构、教师和家长。这些角色之间产生家长与教师、家长与家长,教师与教师的三类互动。其中,家长与教师的互动是当前的主要形式。家长是学生信息的关注者和需求者,校园是家校互动信息的集中产生地,教师则是学生在校(幼儿园)信息的收集、整理和发送者。家长是相关费用的承担者,掌握最终选择权,提供满足家长需求的信息内容是家校互动信息服务成功的关键。

本文采编:CY203
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2024-2030年中国互联网信息服务行业市场专项调研及竞争战略分析报告
2024-2030年中国互联网信息服务行业市场专项调研及竞争战略分析报告

《2024-2030年中国互联网信息服务行业市场专项调研及竞争战略分析报告》共十章,包含2024-2030年中国互联网信息服务行业投资前景,2024-2030年中国互联网信息服务企业投资战略与客户策略分析,研究结论及建议等内容。

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